苏教版语文五年级下册18月光启蒙.ppt

18.月光启蒙 篱笆 吟唱 音韵 混hùn沌 时辰 嫦娥 帐子 褂子 搂着 凤凰 混沌 荆草 箔篮 沉浸 启蒙 俺们 莲花落lào 洗澡　割草　轿子 筛大米 天资聪颖 高深莫测 豁然开朗 1、文中“我”的启蒙老师是谁？ 2、作者回忆童年生活时，写了哪些情景？ 交流汇报 母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。 交流汇报 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 小红孩，上南山， 割荆草，编箔篮， 筛大米，做干饭。 小狗吃，小猫看， 急得老鼠啃锅沿。 * 读一读 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。 从这段话中,你感受到了怎样的美?能通过自己的朗读把它表现出来吗? 从这段话中,你感受到了母亲的哪些特点?是如何体会到的? “芳香”是表现嗅觉的词语,你认为作者在这里用来表现听觉的音韵恰当吗?为什么? 母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 怎能忘记您，亲爱的母亲，是您为我__________________； 怎能忘记您，亲爱的母亲，是您给我__________________； 怎能忘记您，亲爱的母亲，是您使我__________________； …… 课文为什么用“月光启蒙”作为题目? * * *