五年级上册语文10.月光启蒙 作业（A组） .ppt

* * * * * * * 她用甜甜的嗓音深情地为我(高唱　吟唱)，轻轻的，像三月的(寒风　和风)，小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 那时，我们日子(清苦　痛苦)，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长(zhǎnɡ chánɡ)五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落(lào luò)的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混(hùn hún)沌的童心豁然开朗。 \ \ \ √ √ √ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1．用“\”划去选文中括号里不恰当的词，并给括号里正确的读音打“√”。 2．用“~~~~~”画出选文中的比喻句。这句话把____________比喻成_________________________ 。这样的比喻让人感受到_____________________________________________。 　　 母亲的吟唱 三月的和风、小溪的流水 母亲吟唱歌谣时嗓音甜美动听，音韵和美 3. 用“____”画出选文中运用通感的语句，并试着仿写一句话。【方法】 _________________________________________________。 4．用心再读“母亲用歌谣把故乡的爱……童心豁然开朗”，这句话的含义是什么？结合上下文想一想，这句话在全文中有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：他说的话听起来像蜜糖一样甜！ 这句话突出母亲用歌谣将家乡的文化传给了“我”，突出歌谣对“我”的启蒙作用。这句话点明主题，在全文中起着承上启下的作用。 课文以“月光”为线索，使文章紧紧围绕“月光启蒙”这个主题展开，结构严谨而紧凑。请你写一个短文，注意线索的运用。线索可以是一个人，也可以是一个物，还可以是一种感情或者自己的所见所闻。(250字左右) * * * * * * *