人教版七年级体育 1.5勇敢面对挫折和困难 教案.docx
人教版七年级体育1.5勇敢面对挫折和困难教案
主备人
备课成员
教材分析
本节课为人教版七年级体育课程第1.5节“勇敢面对挫折和困难”。本节课内容旨在培养学生面对挫折和困难的勇气和信心，让学生通过体育活动体验挫折，学会正确面对并克服困难，培养坚强的意志力。教材通过实例分析、讨论和体育活动等方式，引导学生认识挫折的普遍性，理解挫折对个人成长的意义，学会从挫折中吸取经验，提升自我调节能力和适应能力。
结合学生年龄特点和知识水平，本节课的设计注重理论与实践相结合，通过小组讨论、分享和个人反思等方式，让学生在实践中体验挫折，学会面对困难。同时，教学活动设计注重激发学生的积极性和参与度，引导学生在小组合作中相互支持、相互鼓励，共同克服困难，培养团队精神和合作能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的体育品德，特别是勇敢面对挫折和困难的精神。通过体育活动，使学生体验挫折，学会正确面对并克服困难，培养坚强的意志力。同时，通过小组讨论、分享和个人反思，提升学生的自我调节能力和适应能力，形成积极向上的人生态度。在团队活动中，培养学生的团队精神和合作能力，学会在困难面前相互支持、相互鼓励，共同克服困难。
学情分析
七年级的学生正处于青春期，身体和心理都在快速发展。他们在体育方面有一定的基础，具备一定的运动能力和团队协作经验。但同时，他们也可能存在着对挫折的恐惧和逃避心理，面对困难时容易灰心丧气。因此，在教学过程中，需要关注学生的心理状态，引导他们正确面对挫折，培养勇敢、坚持的体育精神。
在知识、能力方面，学生已经掌握了基本的体育知识和技能，具备一定的分析问题和解决问题的能力。但他们在面对复杂情境时，仍需要老师的引导和帮助。在行为习惯方面，学生间的差异较大，有的学生积极主动，有的学生比较内向、消极。这对课程学习的影响是，需要老师在教学中因材施教，激发每个学生的潜能，让他们在体育活动中体验挫折，学会勇敢面对和克服困难。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有人教版七年级体育课程教材。
2.辅助材料：收集与“勇敢面对挫折和困难”主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段。
3.实验器材：准备体育活动中可能需要的器材，如跳绳、篮球等，确保其完整性和安全性。
4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和活动区，以便学生进行小组讨论和体育活动。
教学过程设计
1.导入环节（5分钟）
情境创设：播放一段运动员在比赛中克服困难、勇敢面对挫折的视频，如刘翔伦敦奥运会受伤后依然坚持完成比赛。
问题引导：观看视频后，提问学生：“他们在比赛中遇到了什么困难？他们是怎样克服的？从他们身上我们可以学到什么？”
学生回答：引导学生思考并分享自己的观点，激发他们对勇敢面对挫折和困难主题的兴趣。
2.讲授新课（15分钟）
教学内容：讲解挫折的定义、挫折对个人成长的意义、如何正确面对和克服挫折等。
教学方法：采用讲解法、举例法，结合教材内容，让学生了解挫折的普遍性和价值。
重难点：理解挫折对个人成长的意义，学会从挫折中吸取经验。
3.师生互动环节（10分钟）
互动方式：小组讨论、分享和个人反思。
活动设计：将学生分成小组，每组讨论以下问题：“你们曾经遇到过挫折吗？是怎样克服的？可以从中学到什么？”
学生回答：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的经历和感悟，培养他们勇敢面对挫折的品质。
4.巩固练习（5分钟）
练习内容：设计一道关于勇敢面对挫折的体育活动，如“困难关卡挑战”。
练习方式：学生分组进行活动，通过团队协作克服困难，完成挑战。
教师指导：在活动中引导学生正确面对挫折，鼓励他们坚持到底，培养团队精神和合作能力。
5.课堂提问（5分钟）
问题设计：针对本节课的内容，提出几个关键问题，如“挫折对个人成长有什么意义？如何正确面对和克服挫折？”
学生回答：让学生回答问题，检验他们对课程内容的理解和掌握。
6.总结与反思（5分钟）
教学内容：总结本节课的主要知识点，强调勇敢面对挫折和困难的重要性。
教学方法：采用总结法、反思法，引导学生回顾课堂内容，思考如何应用到实际生活中。
重难点：理解并践行勇敢面对挫折和困难的精神。
教学创新：鼓励学生在课后主动寻找身边的挫折案例，思考如何勇敢面对和克服，将所学知识运用到实际生活中。
总用时：40分钟。
知识点梳理
1.挫折的定义：挫折是个人在生活、学习、工作中遇到的困难、挑战和失败。挫折是普遍存在的，每个人都会遇到。
2.挫折对个人成长的意义：挫折可以使人成熟，增长智慧和才干。面对挫折，人们会反思自己的行为和思想，从而促进个人成长。
3.如何正确面