Unit 8 Knowing the world Lesson 5 A Profile of Thailand英文版说课稿 2024-2025学年冀教版英语七年级上册.docx

Unit8KnowingtheworldLesson5AProfileofThailand英文版说课稿2024-2025学年冀教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Unit8KnowingtheworldLesson5AProfileofThailand英文版说课稿2024-2025学年冀教版英语七年级上册

本节课是冀教版英语七年级上册Unit8Knowingtheworld中的第五课时，主要介绍了泰国的地理、文化和风土人情。本节课旨在让学生了解泰国的基本概况，提高学生的阅读理解能力和跨文化交际意识。教材内容丰富，与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过阅读和理解课文，学生将提高获取信息、分析信息和表达信息的能力，同时增强对泰国文化的认知和理解，培养跨文化沟通的敏感性。在思维品质方面，学生将学会通过比较和分析，形成对泰国社会和文化的批判性思考，促进创造性思维的发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常交流，对英语国家的一些基本文化知识有初步的了解。

2.学生对新鲜事物充满好奇，对了解不同国家的文化有浓厚的兴趣。他们在学习过程中倾向于互动和参与，喜欢通过故事和实例来学习。他们的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，还有的偏好动手操作。

3.学生在阅读和理解长篇英文文章时可能会遇到困难，如词汇量不足、句子结构复杂等。此外，对于泰国文化和社会背景的不熟悉可能会影响他们对课文内容的深入理解。在表达和交流方面，学生可能会因为缺乏自信而表现出一定的羞涩和紧张。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备冀教版英语七年级上册教材，确保人手一本。

2.辅助材料：收集泰国的图片、地图和相关文化介绍视频，以增强学生对泰国文化的直观感受。

3.教学工具：准备电脑、投影仪和音响设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场白以轻松的话题引入，询问学生是否喜欢旅行，以及他们最想去哪个国家。接着展示一张泰国的图片，引导学生猜测这是哪个国家，并简要介绍本节课的主题——了解泰国。

2.讲授新知（20分钟）

首先让学生快速浏览课文，了解大致内容。然后逐段讲解课文，重点介绍泰国的地理位置、文化特色、风土人情等。讲解过程中，通过图片和视频资料辅助说明，使学生更加直观地理解课文内容。同时，引导学生关注课文中的关键信息，如泰国的主要城市、旅游景点和特色美食等。

接下来，针对课文中的难点词汇和语法结构进行讲解，确保学生能够正确理解和运用。在讲解过程中，结合实际例句，让学生在语境中学习。

3.巩固练习（10分钟）

设计一些与课文内容相关的练习题，如填空、选择、问答等。让学生在规定时间内完成，以检验他们对课文的理解程度。同时，鼓励学生在小组内讨论答案，互相学习和纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行回顾和总结，强调泰国的重要地理和文化特点。同时，邀请学生分享他们在本节课中学到的知识和感受，以巩固学习成果。

5.作业布置（5分钟）

布置一道关于泰国的写作作业，要求学生以小组为单位，撰写一篇关于泰国旅游攻略的文章。文章应包括泰国的地理位置、主要旅游景点、特色美食和风土人情等内容。要求学生在下节课前完成，并在课堂上进行分享。

知识点梳理

1.词汇

-Thailand,geography,culture,landmark,population,religion,language,tradition,food,festival

-SpecificvocabularyrelatedtoThaicultureandplaces,suchasThaiNewYear,GrandPalace,ElephantFestival,PadThai,etc.

2.语法

-PresentsimpletensetodescribefactsaboutThailand.

-Descriptivelanguagetotalkaboutcultureandtraditions.

-Useofthereis/areforlocationsandexistence.

-Useofcantoexpressabilitytodosomething.

3.句型结构

-WhereisThailandlocat