坑头幼儿园2011学年第一学期大三班备课,第12周星期二.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级 大三班 主班教师： 唐伟兰 副班教师：张妙芳 二0一一年 11 月 22 日 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 11 月22日 第 12周 星期 二 大三班 活动内容 语言活动《胡萝卜的旅程》 活动内容 科学《食物小百科》 执 教 者 张妙芳 执 教 者 张妙芳 活 动 目 标 理解故事内容 活 动 目 标 乐于与同伴分享学习资源。 教学 具 准 备 亲子故事《胡萝卜的旅程》（《食物的旅程》幼儿用书或电子书第 2 - 9 页）。 教学 具 准 备 5 本画册。 幼儿搜集的食物图片。 活动过程； 1. 出示幼儿用书或电子书第 2 - 9 页，复述故事《胡萝卜的旅程》： 2. 向幼儿提问： ·小新爱吃什么？（胡萝卜。） ·胡萝卜到了嘴巴里后都发生了什么变化？（自由回答。） ·图中长长的管子是什么？（食道。）它像什么？（自由回答。） ·胡萝卜到了胃里，胃会做什么？（胃会把胡萝卜变得越来越小。 ·你认为胃的作用重要吗？为什么？（自由回答。） ·胡萝卜最后变成了什么东西？（大便。） 3. 请幼儿总结胡萝卜在小新的身体里到过什么地方。（嘴巴、食道、胃、小肠、大肠。）引导幼儿初步认识食物在人体内要经过一系列的消化过程。 4. 请幼儿用他们的名字代替小新，以自己喜欢的食物，重新讲故事。 活动过程： 1. 请幼儿介绍搜集到的食物图片。可以从食物的名称、食物的颜色、食物的味道、食物的营养等方面进行介绍。 2. 出示五本画册，封面分别写上五大类食物的名称。请幼儿分为五组，每组负责将适当的图片贴在画册里。 3. 鼓励幼儿在画册里介绍图片中的食物，为画册设计美丽的图案。 4. 设计与制作完成后，把画册放在展览区，供幼儿平时阅读。 户外活动内 容 《滚球过桥》 负责 教 师 张妙芳 活动过程 熟悉球性训练，提高幼儿滚球的准确性； 坑头幼儿园教学活动备课 2011年11 月22 日 第12 周 星期二 大三 班 活动内容 社会《保护牙齿》 生活活动指导及离园情况： 指导幼儿在与同伴和长辈的交往中，能正确主动地使用礼貌用语； 执 教 者 唐伟兰 活 动 目 标 懂得如何保护自己的牙。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不要在教室追、赶或大声喧哗； 教学 具 准 备 活动前两天把蛋壳洗净，一半浸在醋里，一半露在外面。 活动过程： 1. 出示在醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳，引导幼儿观察讨论： ·这两种蛋壳有什么不同？ ·在醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？ 2. 每个幼儿发一面小镜子，找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的。告诉幼儿，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”，如果有幼儿长有龋齿，就请大家一起来观察，并请有龋齿的幼儿说一说自己的感觉。 3. 引导幼儿观察讨论龋齿形成的原因。发给幼儿每人一块饼干，吃完饼干后， 用小镜子观察牙齿上有什么。让幼儿说一说，牙缝里多了什么。 4. 出示龋齿形成的图片。给幼儿讲一讲，食物残渣中的糖在细菌的作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿，牙齿就会变黑，龋齿就这样产生了。 5. 观看浅龋、中龋、深龋的图片，讨论有什么方法可以保护牙齿，预防龋齿。如早晚刷牙，少吃甜食等。 个别教育情况 教育个别幼儿坚持每周一、三、五穿园服回园； 一日活动反思及小结： 活动一:：通过活动让幼儿能够理解故事内容。有部分幼儿还没有达到老师的目标。 活动二：通过活动幼儿懂得乐于与同伴分享学习资源，活动中幼儿的兴趣很高。 活动三：通过活动让幼儿懂得如何保护自己的牙，活动气氛很好，幼儿能够达到老师的目标。 户外活 动内容 《长臂人》 负责 教 师 唐伟兰 活动目的、过程及规 对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练 园长 审批