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深度学习视阈下小学数学作业有效设计研究-来源:理科爱好者(教育教学版)(第2021005期)-成都大学.pdf

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2021年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 深度学习视阈下小学数学作业有效设计研究 孙 明 (宁夏石嘴山市惠农区教学研究室,宁夏 石嘴山 753200) 数学是小学教育阶段的一门基础课程,但该课程具有较强的抽象性和逻辑性,要求学生需要具备一定的数 【摘 要】 学思维能力。小学阶段的学生年龄较小,抽象思维和逻辑思维发展不足
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