基于混合式教学模式的高三数学个性化作业设计研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021005期）-成都大学.pdf

基于在线课程平台的混合式教学模式探讨——以高校“高等数学”教学为例-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020003期）-成都大学.pdf 2020年第16期 SCIENCE FANS 教育教学3 基于在线课程平台的混合式教学模式探讨 ——以高校“高等数学”教学为例严峻（四川大学锦城学院通识教育学院，四川成都 611731）高校是我国教育体系的重要组成部分，为国家培养了一批批的优秀人才，推动了社会各行各业的发展与进【

2023-01-07 约6.87千字 2页立即下载

基于超星学习平台的混合式教学模式研究与实践——以《经济学原理》为例-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 基于超星学习平台的混合式教学模式研究与实践 ——以《经济学原理》为例黄春花（湖北商贸学院经济学院，湖北武汉 430079）本文首先阐述了“互联网+”背景下课堂教学改革的必要性和混合式教学的理论基础，其次论述了基于智慧【摘

2023-01-10 约8.69千字 3页立即下载

基于混合式教学的小学数学课堂教学设计模型建构与研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 基于混合式教学的小学数学课堂教学设计模型建构与研究张玉（南京市雨花台区实验小学善水湾分校，江苏南京 210012）随着在线教学的发展，混合式教学模式得以形成，实现了传统教学与在线教学的结合，已经受到了广大教【摘要】师以及研究学者的关注。本文从混合式数学教学的研究背景出发，阐述

2023-01-11 约5.79千字 2页立即下载

“微课＋对分课堂”混合式教学模式在中职数学教学中的应用-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 “微课+对分课堂”混合式教学模式在中职数学教学中的应用赵芝阳（广东省汕头市潮阳区职业技术学校招生与就业指导处，广东汕头 515155）随着我国职业教育的不断发展，中职学校的教学课程体系不断优化和完善。中职学校在强化专业技能教学【摘要】的同时，也越来越重视基础学科的教学，以培养高素质的专业技能型

2023-01-07 约5.62千字 2页立即下载

网络教学平台支持下的中职数学混合式教学模式分析-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021001期）-成都大学.pdf 2021年第4期 SCIENCE FANS 教育教学1 网络教学平台支持下的中职数学混合式教学模式分析 * 岑倩青（广东省佛山市顺德区中等专业学校对口升学部，广东佛山 528300） 混合式教学模式指的是在网络普及的信息化时代，将多媒体及网络技术与教学有机结合的一种新型教学模【摘要】式。区别于传统的依赖教科书的授课模式，混合式教学模式利用形象生动

2023-01-08 约5.41千字 2页立即下载

深度学习视阈下小学数学作业有效设计研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021005期）-成都大学.pdf 2021年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 深度学习视阈下小学数学作业有效设计研究 孙明（宁夏石嘴山市惠农区教学研究室，宁夏石嘴山 753200）数学是小学教育阶段的一门基础课程，但该课程具有较强的抽象性和逻辑性，要求学生需要具备一定的数【摘要】学思维能力。小学阶段的学生年龄较小，抽象思维和逻辑思维发展不足

2023-01-07 约5.55千字 2页立即下载

自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021005期）-成都大学.pdf 2021年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用张丽华（淄博市淄川区实验小学，山东淄博 255100）数学是小学阶段的重要学科之一，也是进行其他学科学习的重要基础，对培养小学生的综合能力与知识素【摘要】养具有十分重要的作用。本文将分析小学数学教学中开展自主探究式教学

2023-01-07 约4.7千字 2页立即下载

线上线下混合式教学模式中融入课程思政的探讨——以线性代数课程教学为例-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 线上线下混合式教学模式中融入课程思政的探讨 * ——以线性代数课程教学为例田研（无锡太湖学院基础课教学部，江苏无锡 214064）通过线上线下混合式教学模式的初步应用探索，教学成果显著有效。在线性代数课程教学中融合思政教【

2023-01-11 约8.99千字 3页立即下载

前置作业设计在小学高段数学教学中的应用分析-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021005期）-成都大学.pdf 2021年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 前置作业设计在小学高段数学教学中的应用分析葛祎萱（南京市金地自在城小学，江苏南京 210039）如果能够在开展教学活动之前让学生了解数学知识，则能够在一定程度上降低数学教学活动的难度，更好【摘要】地完成数学教学任务。合理应用前置作业让学生提前学习数学知识，完成数

2023-01-10 约5.65千字 2页立即下载

基于具身认知的小学数学实践活动研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021005期）-成都大学.pdf 2021年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 基于具身认知的小学数学实践活动研究董翠艳（江苏省常州武进东安实验学校，江苏常州 213155）自新课改以来，具身认知教学理念逐渐被广大一线教师所熟知，并运用在小学数学教学实践活动中，为数【摘要】学教学注入了新的活力。基于具身认知开展小学数学教学活动，可以有效

2023-01-11 约5.4千字 2页立即下载

微课在小学数学教学中的应用-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021005期）-成都大学.pdf 2021年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 微课在小学数学教学中的应用张玉宝（安徽省芜湖市无为市滨湖小学，安徽无为 238300）微课是指运用信息技术，按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课【摘要】在小学数学教学中已经得到了广泛应用，有效推动了小学数学

2023-01-08 约5.59千字 2页立即下载

谈“做数学”在教学实践中的应用-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021005期）-成都大学.pdf 2021年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 谈“做数学”在教学实践中的应用丁成学（安徽省铜陵市义安区实验小学，安徽铜陵 244100）为了促进学生数学核心素养的提升，笔者提出“做数学”的概念，赋予“做数学”全新的内涵。“做数【摘要】学”特指学生运用各种手段去表达数学、解释数学和运用数学。在

2023-01-09 约5.4千字 2页立即下载

新教改形势下高等数学课程的评价模式探讨-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021005期）-成都大学.pdf 2021年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 新教改形势下高等数学课程的评价模式探讨殷君芳（江苏财经职业技术学院基础教学部，江苏淮安 223001）我国各大高校在新教改形势下逐渐推进课程改革，更加强调对学生综合素养和能力的培养。高等数学教师【摘要】应在教学方法、内容和模式上不断创新，紧跟时代发展的步伐，做到与时

2023-01-11 约5.05千字 2页立即下载

混合式教学在高等数学教学中的作用探析-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2020005期）-成都大学.pdf 2020年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 混合式教学在高等数学教学中的作用探析邱兰菊（宿迁泽达职业技术学院基础部，江苏宿迁 223800）随着网络信息技术的不断发展，混合式教学成为课堂教学中的重要方式之一。与传统教学方式相比，混合【摘要】式教学保留了传统面对面课堂教学的优点，并充分发挥了多媒体以及

2023-01-08 约5.26千字 2页立即下载

思维导图在小学数学教学中的应用研究-来源：理科爱好者（教育教学版）（第2021005期）-成都大学.pdf 2021年第28期 SCIENCE FANS 教育教学5 思维导图在小学数学教学中的应用研究张梦婷（扬州市江都区武坚中心小学，江苏扬州 225200）在素质教育理念的影响下，越来越多的先进的教学方式被应用到小学数学课堂教学中，在提高课堂教学质【摘要】量方面发挥着重要的作用。思维导图便是其中最具代表性的方式之一

2023-01-10 约6.75千字 2页立即下载