2025版新教材高中化学第四章物质结构元素周期律章末总结训练含解析新人教版必修第一册.docx

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章末总结

以“海藻提碘和海水提溴”为例复习卤族元素?

主题复

习目标

及意义

碘是人和动物生命的必需微量元素,有“智力元素”之称。碘进入人体后,主要被甲状腺摄取参加甲状腺激素的形成。甲状腺激素调整机体的代谢水平,影响机体热能的产生、血糖与酮体水平以及智力与性功能,一旦缺乏就会造成危害,如引起地方性甲状腺肿、地方性克汀病等。那么,大量的碘是从哪里来的呢?让我们开启探寻碘及部分其他卤族元素的提取之旅吧!

(一)海藻中提取碘

海藻中提取碘的流程如图所示:

1.上述提取碘的过程中操作①的名称是什么,写出过程②中有关反应的离子方程式。

答案过滤,Cl2+2I-2Cl-+I2。

2.在提取碘的过程中,可供选择的有机试剂有下列四组,可运用的是哪一组?理由是什么?

A.苯、酒精B.四氯化碳、苯

C.汽油、醋酸D.汽油、氨水

答案B。选用萃取剂的原则:①和原溶液中的溶剂互不相溶;②对溶质的溶解度要远大于原溶剂。酒精和水互溶,醋酸和水互溶,氨水和水互溶,故选B。

3.在3mL碘水中,加入1mL四氯化碳,振荡、静置后,视察到试管里的分层现象是下图中的哪一个?(注:图片中深色区为紫红色溶液)

答案D。

4.从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂,还需经过蒸馏,指出下图试验装置中的错误之处。

答案缺石棉网,温度计插到了液体中,冷凝管进、出水的方向颠倒。

(二)海水提溴

海水提溴的过程如下图所示:

结合上述工艺流程回答下列问题:

1.向海水中通入氯气的作用是什么?其反应原理是怎样的?用离子方程式表示。

答案将海水中的溴化物氧化,发生反应:2Br-+Cl22Cl-+Br2。

2.用二氧化硫水溶液汲取涉及的反应原理是什么?用化学方程式表示。

答案反应原理为Br2+SO2+2H2O2HBr+H2SO4。

3.向汲取液中通入适量的氯气,发生的化学反应是什么?用化学方程式表示。

答案2HBr+Cl22HCl+Br2。

1.从海带中提取碘的试验过程中,涉及下列操作中正确的是 ()

答案D物质的灼烧应当选用耐高温的坩埚,A错误;过滤操作中,向漏斗中加液要用玻璃棒引流,B错误;碘的苯溶液在上层,应由分液漏斗的上口倒出,C错误;溶于苯的碘可以用蒸馏法分别,D正确。

2.向盛有少量溴化钾溶液的试管中加入适量的氯水,再加少量四氯化碳,振荡、静置后会发觉 ()

A.上层为紫色

B.下层呈橙红色

C.下层呈紫红色

D.上层溶液呈橙色

答案B氯水中的Cl2能把溴化钾氧化为溴单质,溴单质溶于四氯化碳呈橙红色。四氯化碳密度大于水,因而下层呈橙红色,上层溶液几乎无色。

3.(2024安徽合肥高一检测)海带中含碘元素,从海带中提取碘有如下步骤:①加入足量双氧水(含稀硫酸);②将海带灼烧成灰后加水搅拌;③加CCl4振荡;④用分液漏斗分液;⑤过滤。合理的操作依次是 ()

A.①②③④⑤

B.①③⑤②④

C.②⑤①③④

D.②①③⑤④

答案C海带中提取碘:先将海带灼烧成灰,向海带灰中加水搅拌,再过滤,向滤液中加入足量氧化剂(如H2O2等),然后加入CCl4振荡,再用分液漏斗分液,最终用蒸馏法分别。即合理的操作依次为②⑤①③④。

4.(2024上海闵行高一一模)工业上海水提溴时,下列操作步骤与目的均正确的是 ()

选项

A

B

C

D

步骤

浓缩海水

通Cl2

鼓入热空气

CCl4萃取

目的

提高n(Br-)

还原Br-

使Br2挥发

使Br2溶解

答案C浓缩海水提高c(Br-),n(Br-)不变,故A错误;通入氯气发生反应:Cl2+2Br-Br2+2Cl-,氧化Br-,故B错误;Br2易挥发,热空气可吹出Br2,故C正确;CCl4萃取可分别溴与水溶液,故D错误。

5.下列说法中不正确的是 ()

A.图Ⅰ振荡后静置,上层溶液颜色变浅或消逝

B.图Ⅱ所示装置为用酒精提取溴水中的溴

C.可用CCl4萃取溴水中的Br2

D.检验Br-的存在时,在溶液中先加入氯水再加入CCl4,振荡、静置,视察下层溶液是否显橙红色

答案BBr2能与NaOH反应:Br2+2NaOHNaBr+NaBrO+H2O,上层溶液颜色变浅或消逝,A正确;酒精易溶于水,不能用酒精萃取溴水中的溴,B不正确;可以用CCl4萃取溴水中的溴,C正确;2Br-+Cl2Br2+2Cl-,CCl4密度比水大,Br2溶于CCl4,所以下层溶液显橙红色,D正确。

6.海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素。碘元素以碘离子的形式存在。试验室从海藻中提取碘的流程如下:

(1)写出从海藻中提取I