2024秋高中化学 第一章 从实验学化学 第一节 化学实验的基本方法说课稿 新人教版必修1.docx
2024秋高中化学第一章从实验学化学第一节化学实验的基本方法说课稿新人教版必修1
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：2024秋高中化学第一章从实验学化学第一节化学实验的基本方法说课稿
2.教学年级和班级：高一年级（1）班
3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究素养和化学实验技能。学生将通过实际操作，学习化学实验的基本方法，提高观察、分析和解决问题的能力。同时，培养学生严谨求实的科学态度，增强实验安全意识，为后续化学学习打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解化学实验的基本方法：包括称量、量取、溶解、过滤、蒸发、蒸馏等操作的基本原理和操作步骤。
-掌握实验仪器的使用方法：如天平、量筒、烧杯、漏斗、蒸发皿等仪器的正确使用和注意事项。
-学习实验数据的记录与分析：培养学生准确记录实验数据，并能根据实验结果进行初步分析的能力。
2.教学难点
-实验仪器的正确使用：例如，在使用天平时，如何调整平衡，如何读取质量；在使用量筒时，如何准确量取液体体积。
-实验操作的规范性：如过滤时如何避免液体溅出，蒸发时如何防止液体飞溅造成安全事故。
-实验误差的识别与减小：学生需要理解实验中可能出现的误差来源，并学会通过改进操作方法来减小误差。
-实验安全意识的培养：如何正确处理实验中的意外情况，如化学品泄漏、火灾等紧急情况下的应急措施。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生人手一册新人教版必修1化学教材。
2.辅助材料：准备与化学实验基本方法相关的图片、图表、视频等多媒体素材，以辅助讲解。
3.实验器材：准备天平、量筒、烧杯、漏斗、蒸发皿等实验器材，确保其完整性和安全。
4.教室布置：设置分组讨论区，并布置实验操作台，保证学生实验操作的空间和安全性。
教学过程
一、导入新课
1.老师站在讲台前，微笑着与学生打招呼：“同学们，上午好！今天我们开始学习第一章的第一节，化学实验的基本方法。在化学学习中，实验是非常重要的环节，它不仅能帮助我们理解理论知识，还能培养我们的实践能力。那么，你们对化学实验有哪些了解呢？”
2.学生们纷纷举手发言，分享自己对化学实验的认识和经验。
3.老师总结同学们的发言，引出本节课的主题：“今天，我们将一起探讨化学实验的基本方法，学习如何进行规范的实验操作，掌握实验技能，为今后的化学学习打下坚实的基础。”
二、新课讲授
1.老师讲解化学实验的基本方法，包括称量、量取、溶解、过滤、蒸发、蒸馏等操作。
-称量：介绍天平的使用方法，包括平衡调整、质量读取等。
-量取：讲解量筒的使用方法，包括量取液体体积、注意事项等。
-溶解：讲解溶解操作，包括溶解速度、溶解度等。
-过滤：介绍过滤操作，包括过滤原理、过滤操作步骤等。
-蒸发：讲解蒸发操作，包括蒸发原理、蒸发操作步骤等。
-蒸馏：介绍蒸馏操作，包括蒸馏原理、蒸馏操作步骤等。
2.老师通过图片、视频等多媒体资源，展示实验操作过程，让学生直观地了解每个实验步骤。
3.老师引导学生思考：为什么这些实验方法如此重要？它们在化学实验中有什么作用？
4.学生们积极思考，分享自己的观点。
5.老师总结同学们的发言，强调化学实验基本方法的重要性。
三、实验操作
1.老师将学生分成小组，每组配备一套实验器材。
2.老师讲解实验操作步骤，并强调注意事项。
3.学生按照老师讲解的步骤进行实验操作。
4.老师巡回指导，解答学生提出的问题。
5.学生完成实验操作后，老师组织学生进行实验数据的记录和分析。
四、课堂小结
1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调化学实验的基本方法和注意事项。
2.学生分享自己在实验过程中的收获和体会。
3.老师总结本节课的重点内容，并提出思考题，让学生课后进一步思考。
4.老师布置课后作业，要求学生完成实验报告，并预习下一节课的内容。
五、课堂延伸
1.老师鼓励学生课后进行拓展学习，如查阅相关资料、观看化学实验视频等。
2.老师提醒学生在实验过程中注意安全，遵守实验室规则。
3.老师与学生一起探讨化学实验在生活中的应用，激发学生对化学学习的兴趣。
拓展与延伸
1.阅读材料一：《化学实验安全手册》摘录
-内容：介绍化学实验中常见的危险物质及其危害，以及相应的安全防护措施。
-目的：提高学生对化学实验安全性的认识，增强安全意识。
2.阅读材料二：《化学实验设计与实践》精选案例
-内容：提供一些简单的化学实验案例，包括实验目的、原理、步骤、注意事项等。
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