高中一轮生物练习-必修三-第三章-植物的激素调节-阶段质量检测.doc

第三章植物的激素调节

1.生长素对植物生长的作用具有两重性，以下实例中能说明这一特性的是 ()

A.胚芽鞘的向光弯曲生长 B.培育无子番茄

C.提高插条的成活率 D.根的向地性

答案：D

2.科学家做过如下的实验：

①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端；

②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的

琼脂小块作为接受块放在下端；

③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验。

三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙

述正确的选项是 ()

A.①含生长素比②多，③含生长素比④多

B.①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多

C.在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多

D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

①含生长素比②多，③④中生长素含量相同，⑤⑥中不含生长素。

答案：D

3.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量比拟幼茎靠近物体一侧和远离物体一

侧的生长素浓度和细胞大小，下表中正确的选项是 ()

生长素浓度

细胞体积大小

靠近物体侧

远离物体侧

靠近物体侧

远离物体侧

A

高

低

小

大

B

低

高

大

小

C

高

低

大

小

D

低

高

小

大

答案：D

4.以下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最正确实验组合是 ()

A.①和②B.③和④

C.④和⑥ D.⑤和⑥

答案：D

5.由以下图直接可以得出的结论是 ()

A.生长素能促进植物生长

B.生长素的化学成分为吲哚乙酸

C.单侧光照射引起生长素分布不均匀

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

答案：A

6.赤霉素和生长素都能促进植物茎的伸长，二者的关系可用以下图表示。图中X和Y依

次表示的作用是 ()

A.抑制、促进 B.促进、抑制

C.拮抗、协同 D.协同、拮抗

答案：B

7.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结

果胚芽鞘向对侧弯曲生长。以下表达正确的选项是 ()

A.该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响

B.该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸

C.对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长

D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

答案：A

8.(2010·南昌质检)以下哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同 ()

A.植物的向光性

B.除草剂可以除掉田间的双子叶植物

C.顶端优势

D.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长

答案：D

9.(2010·深圳模拟)为了验证浓度为10－4mol/L的生长素对某植物茎的生理作用，应该选

取的材料是 ()

①完整幼苗②幼苗的b段③幼苗的a段④幼苗的c段⑤10mL浓度为10－4

mol/L的生长素溶液⑥10mL浓度为10－2mol/L的生长素溶液⑦10mL蒸馏水

A.甲组：①⑤，乙组：②⑤ B.甲组：②⑤，乙组：②⑦

C.甲组：③⑥，乙组：③⑤ D.甲组：①⑤，乙组：④⑦

答案：B

10.(2010·苏、锡、常、镇调查)某小组开展“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓

度”课题研究，在制定实验方案过程中，以下哪一项可以不考虑 ()

A.严格控制无关变量

B.配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液

C.蒸馏水处理作为对照

D.查资料或进行预实验，确定实验浓度范围

答案：C

11.植物甲自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长

素对植物花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：

生长素浓度

(mg/L)

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

花粉管平均

长度(mm)

0.5

3.6

5.5

6.4

5.2

3.1

0.4

0.2

据此以下分析不正确的选项是 ()

A.低浓度生长素促进花粉管的萌发

B.高浓度的生长素抑制花粉管的萌发

C.在该植物开花时用适宜浓度生长素溶液处理可提高结实率

D.生长素在促进花粉管的萌发时与赤霉素有协同作用

答案：D

12.鲜切花卉的保鲜是花卉市场面临的难题，科学工作者建议鲜花切离花株后及时用一

种植物激素处理，可以延长保鲜期，你认为这种植物激素是 ()

A.赤霉素 B.生长素

C.脱落酸 D.细胞分裂素

答案：D

13.(2010·湛江测试)为了检测激素对植物生命活动的影响，用6盆相同植物幼苗做实

验，先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活4周

后，再次测