高中化学 第一章 化学反应与能量 1.2 燃烧热 能源说课稿1 新人教版选修4.docx
高中化学第一章化学反应与能量1.2燃烧热能源说课稿1新人教版选修4
主备人
备课成员
教材分析
高中化学第一章化学反应与能量中的1.2节“燃烧热”，是学生了解化学反应中能量变化的重要部分。本节内容通过燃烧热的计算和比较，让学生掌握化学反应放热和吸热的基本概念，以及如何利用燃烧热计算反应热效应。与课本紧密关联，符合教学实际，实用性较强。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生科学探究能力和化学实验技能，提升学生的化学计算能力和数据分析能力。学生通过实验观察和数据分析，加深对化学反应能量变化的理解，培养严谨的科学态度和环保意识，同时提高解决实际问题的能力。
重点难点及解决办法
重点：燃烧热的计算及其在化学反应能量变化中的应用。
难点：燃烧热实验的精确测量和数据处理。
解决办法：
1.重点：通过实例讲解和练习，帮助学生理解燃烧热计算的基本原理和方法。
2.难点：组织学生进行燃烧热实验，指导学生掌握实验操作技巧，确保实验数据的准确性。在数据分析环节，引导学生运用图表和数学工具处理数据，提高数据解读能力。通过小组讨论和教师指导，共同解决实验中的问题，突破难点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解燃烧热的基本概念和计算方法，辅以实际实验操作，增强学生的直观感受。
2.设计小组讨论活动，让学生分析实验数据，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
3.利用多媒体展示燃烧热的相关案例，激发学生的学习兴趣，并通过互动游戏巩固知识点。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：展示一些能源利用的图片或视频，引导学生思考能源的重要性以及化学反应在能源转换中的作用。
-回顾旧知：提问学生关于化学反应能量变化的基本知识，如放热反应和吸热反应，以及它们在日常生活中的应用。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解燃烧热的定义、计算公式以及燃烧热在化学反应中的应用。
-举例说明：通过实际燃烧实验的例子，展示燃烧热是如何影响反应的。
-互动探究：组织学生进行小组讨论，分析不同燃烧反应的燃烧热值，并尝试解释其背后的原因。
3.实验操作（约30分钟）
-学生活动：分组进行燃烧热实验，包括准备实验材料、进行实验操作、记录实验数据等。
-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，确保实验步骤的正确性和安全性。
4.数据分析（约20分钟）
-学生活动：对实验数据进行整理和分析，计算燃烧热值，并尝试解释实验结果。
-教师指导：帮助学生识别和分析实验中的误差，指导他们如何从实验数据中得出结论。
5.练习巩固（约20分钟）
-学生活动：完成一系列燃烧热计算题目，包括计算燃烧热、比较不同燃料的燃烧热等。
-教师指导：提供解答思路，解答学生疑问，确保学生掌握计算方法。
6.课堂总结（约10分钟）
-总结本节课的主要知识点，强调燃烧热在化学反应中的重要性。
-回顾实验过程，强调实验操作规范和数据分析的重要性。
7.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业，要求学生完成相关的计算题和实验报告，以加深对燃烧热概念的理解和应用。
-提醒学生注意作业提交的时间和格式要求。
教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生提出问题，激发他们的思考。同时，通过实验和练习，让学生在实践中学习，提高他们的化学实验技能和计算能力。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-燃烧热的历史背景：介绍燃烧热的发现历程，以及科学家们在研究燃烧热方面的贡献。
-燃烧热在工业中的应用：探讨燃烧热在能源工业、化工生产等领域中的应用实例。
-燃烧热的环保意义：分析燃烧热对环境保护的重要性，以及如何通过优化燃烧过程减少污染。
-燃烧热的计算方法：介绍不同类型燃烧热的计算方法，如标准燃烧热、差示扫描量热法等。
-燃烧热的国际标准：了解燃烧热测量的国际标准，如ISO标准等。
2.拓展建议：
-阅读相关科普书籍或文章，如《化学与能源》、《燃烧学原理》等，以拓宽知识面。
-观看与燃烧热相关的纪录片或教育视频，如《能源革命》、《燃烧的奥秘》等，增强直观感受。
-参与学校或社区组织的环保活动，了解燃烧热在现实生活中的应用和环保意义。
-查阅相关学术论文，了解燃烧热研究的最新进展，如《燃烧科学与技术》等期刊。
-进行燃烧热实验研究，如设计实验方案、进行数据分析等，提高实验操作能力和科学研究能力。
-参加化学竞赛或科技创新活动，将燃烧热知识应用于实际问题解决，提升综合能力。
-与同学组成学习小组，共同探讨燃烧热相关知识，分享学习心得，提高团队协作能力。
-利用网络资源，如在线课程、论坛等，进行自主