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语料库驱动的中国学习者英语口笔语中程式语研究的中期报告

中期报告

一、研究背景

近年来，随着中国国际地位的不断提高，英语已成为我们日常学习和生活的必备技能。英语口语和写作也成为人们用来表达自己的有效手段。然而，多年来我们的英语教育存在很大的问题，许多学生具有一定的语法和词汇水平，但在听说方面却表现不佳，这对于在国际交流、商务谈判等场合中的表现造成了极大困扰。

语料库驱动的英语学习是近年来英语教育领域的一个热门话题，其核心为大量真实的语言数据，通过计算机科技对语言材料进行处理分析，使学生能够更好地理解和应用英语。同时，这种方法也通过强调对真实语言运用的理解及其在具体情景下的使用来鼓励学生主动积累词汇及语法结构，并将学习与实践切实结合。因此，本研究将采用语料库驱动的英语学习理念，通过分析中国学习者英语口笔语中出现的问题和现象，以期为提高学生的英语水平提供科学的解决方案。

二、研究目的

本研究旨在通过分析语料库驱动的英语学习理论和方法，针对中国学习者英语口笔语中出现的问题和现象，提出相应的解决方案，并在实践中加以验证。具体的研究目的如下：

1.分析中国学习者英语口笔语中的问题和现象。

2.研究语料库驱动的英语学习理论和方法。

3.探讨语料库驱动的英语学习方法对中国学习者英语口笔语水平提高的影响。

4.提出适合中国学习者英语口笔语的语料库驱动的英语学习策略。

三、研究方法

本研究采用定量分析和定性分析相结合，通过对大量的英文语料库进行语言分析及相关数据处理，以全面系统地分析中国学习者英语口笔语中出现的问题和现象；同时，根据研究发现，探讨相应的语料库驱动的英语学习策略并进行实践验证。研究方法主要包括以下几个方面：

1.语料库挖掘

选择符合研究对象特征的英文语料库，并利用计算机科技对语料进行分析。例如，利用词频统计工具，对英语口语和写作中经常出现的单词、短语以及其在特定语境下的用法进行分析。

2.数据分析

通过对语料库的分析，得到英语语言使用中的规律和特性，并运用统计学方法进行数据分析，从而深入分析中国学习者常见的语言问题和错误。

3.实验验证

制定合理的语料库驱动英语学习策略，对其进行实践验证，分析策略实施效果及其对口笔语水平提高的影响。

四、预期结果

1.语料库分析能够深入发掘中国学习者英语口笔语的问题和现象。通过大量语料库的分析，得到关于中国学习者英语口笔语常见问题、语言规律和特性等数据，为提高中国学习者英语水平提供理论依据和指导。

2.研究得出的语料库驱动的英语学习策略能够提高学生的英语口笔语水平。该策略不仅有效地解决了学生在英语口笔语方面的问题，实践结果证明，学生在接受该策略培训后，在英语口笔语方面显著提高。

3.研究结果为提高中国学习者英语水平提供实践指导。通过研究结果，我们可以为英语教学提供具体的实践操作指导，提高学生英语水平。同时也可以为英语教师提供新的教学方法和途径，提高教师的教学效果。

以上即是本研究的中期报告，我们将继续认真分析语料库驱动的英语学习理论和方法，挖掘语言数据，探讨相关策略，并对其进行验证，为提高中国学习者的英语口笔语水平提供科学的支撑。