（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 感受现代生活 第五课 飞天梦想 第三框 我们的路还很长说课稿 人民版.docx
（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第五课飞天梦想第三框我们的路还很长说课稿人民版
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教学内容
《2024年秋季版》七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第五课飞天梦想第三框我们的路还很长。本节课主要围绕我国航天事业的发展历程和成就，引导学生了解我国航天事业的现状，激发学生的爱国情怀和科技创新意识，培养学生的民族自豪感和责任感。通过学习，使学生认识到我国航天事业取得的伟大成就，增强民族自信心，树立为祖国科技事业奋斗的信念。
核心素养目标
1.培养学生爱国主义情感，激发对航天事业的热爱。
2.增强学生的科学素养，引导学生关注科技创新。
3.培养学生的民族自豪感和责任感，树立为祖国科技事业奋斗的信念。
4.培养学生合作精神，通过小组讨论，提升交流与合作能力。
学情分析
七年级学生正处于青春期，对世界充满好奇，对科技发展尤为关注。他们在知识层面，已具备一定的科学素养，对航天知识有一定的了解，但深度和广度有限。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力有待提高，特别是在面对复杂问题时，缺乏深入思考和综合运用知识的能力。在素质方面，学生的团队合作意识、创新精神和爱国主义情感有待培养。
在教学实践中，部分学生可能对航天知识表现出浓厚兴趣，但缺乏系统学习的机会；同时，也有部分学生对航天事业的发展持怀疑态度，认为航天事业距离日常生活较远。这些因素对课程学习产生以下影响：
1.学生对航天事业的认识不够全面，需要引导他们了解航天事业的重要性。
2.学生的学习兴趣参差不齐，需通过多种教学手段激发学习热情。
3.学生的团队合作意识和创新精神不足，需在教学中注重培养学生的这些素质。
4.学生的爱国主义情感有待加强，需通过实例和情感教育，激发他们的爱国情怀。
因此，针对七年级学生的特点，教师在教学中应注重激发学生的学习兴趣，培养他们的科学素养和创新精神，同时强化爱国主义教育，以提升学生的综合素质。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、教学白板、教学用桌椅。
2.课程平台：道德与法治课程资源库、在线教育平台。
3.信息化资源：航天事业相关纪录片、图片、科普文章、在线互动问答平台。
4.教学手段：实物展示（如航天模型）、角色扮演、小组讨论、案例分析。
教学过程
1.导入（约5分钟）：
-激发兴趣：播放一段我国航天事业的成就视频，如神舟飞船发射、月球探测器等，引导学生关注航天事业的发展。
-回顾旧知：提问学生关于航天知识的基础知识，如地球卫星、宇宙探索等，帮助学生回顾相关概念。
2.新课呈现（约15分钟）：
-讲解新知：详细介绍我国航天事业的发展历程、重要成就和未来展望，引导学生了解航天事业的重要性和发展前景。
-举例说明：以我国载人航天工程为例，讲解航天员选拔、训练和任务执行等方面的知识。
-互动探究：组织学生分组讨论，探讨航天事业对国家发展的影响，以及青少年如何为航天事业贡献自己的力量。
3.巩固练习（约15分钟）：
-学生活动：学生分组完成航天知识竞赛，巩固所学知识，提高团队合作能力。
-教师指导：对学生在竞赛中遇到的问题进行解答和指导，确保学生掌握相关知识点。
4.课堂总结（约5分钟）：
-总结本节课的主要内容，强调航天事业的重要性，激发学生的爱国情怀和科技创新意识。
-鼓励学生在日常生活中关注航天事业，培养自己的科学素养。
5.作业布置（约5分钟）：
-学生收集航天事业的相关资料，如航天员故事、航天科技成就等，为下节课的讨论做好准备。
-鼓励学生撰写一篇关于航天事业的短文，表达自己的观点和感悟。
6.拓展活动（约10分钟）：
-组织学生观看航天科技展览或相关科普讲座，进一步拓宽学生的视野。
-安排学生参加学校组织的科技创新活动，激发学生的创新精神和实践能力。
7.教学反思（约5分钟）：
-教师反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。
-收集学生反馈，了解学生在学习过程中的困惑和需求，调整教学策略。
8.课后延伸（约5分钟）：
-鼓励学生关注航天事业的最新动态，提高自己的科技素养。
-组织学生参加航天知识竞赛、科技讲座等活动，培养学生的综合素质。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-航天历史资料：收集我国航天事业的发展历程，包括“两弹一星”、载人航天工程、月球和火星探测等重大事件的时间节点、成就和意义。
-航天科技成就：介绍我国在航天领域取得的科技成果，如卫星通信、遥感技术、导航定位等，以及这些技术在日常生活和国家建设中的应用。
-航天员故事：收集我国航天员的生活故事，展示他们在艰苦的训练和任务执行过程中的精