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试析小学中高年级语文读写一体的有效策略-来源：课程教育研究（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第28期阅读窑写作之美以及精神之美袁从而达到名著阅读教学目标遥在为学生介名著阅读的教学目标遥比如让学生阅读叶红楼梦曳时袁由于人物绍名著精彩片段时袁教师应该要从小学生的需求角度出发袁降较多且关系复杂袁首先为他们画一幅人物关系图表袁其次定期低阅读的乏味性袁用更加生动尧形象的语言来增强名著的感染开展叶红楼梦曳讲解大会袁让学生自己在会上说一说看过的比较力袁让高年级学生感受到阅读的乐趣袁调动他们的阅读积极性遥深刻的情节遥经过一个学期的坚

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