2024四年级数学上册8数学广角__优化第1课时沏茶问题怎样安排最省时间导学案新人教版.doc

Page1

怎样支配最省时间

学习目标

1、学生通过简洁的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。

2、使学生相识到解决问题策略的多样性，形成找寻解决问题最优方案的意识。

3、理解优化的思想，形成从多种方案中找寻最优方案的意识，提高学生解决问题的实力。

4、使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学方法解决生活中的简洁问题。

学习重难点

教学重点:体会优化的思想。

教学难点:找寻解决问题最优方案，提高学生解决问题的实力。

运用说明

本卡课前运用，肯定要独立完成，不得相互探讨。把已弄懂的和未完成的留到小组内说一说自己的看法。

自主学习问题

学法指导

学前小热身：

1.请你用“一边……一边……”造个句子。（）

2.你能一边做数学题，一边写英语单词吗？（）

3.你能一边扫地，一边听音乐吗？（）

通过上边几个生活中的实例，我们知道有的事情可以同时做，来节约时间，但有些事情不能同时做，我们必需合理支配时间，来提高我们的学习和工作效率。

自学问题提示：

仔细视察课本104页家里来客人要沏茶的情境图。

小明，帮妈妈浇壶水，给李阿姨沏杯茶，怎样才能尽快让客人喝上茶？视察理解情境图。结合你自己打算的学具，试完成以下问题。

1.假如一道一道工序的完成须要多长时间？请写出工序依次并算出时间。（）

2.假如你是小明，你怎样支配更省时间？须要多长时间？请写出来。

（）

3.这些工序中哪些事情要先做？哪些事情可以同时做？

让学生仔细自学课本，独立完成问题，自己解决不了的可以

留到课上待沟通探讨解决。

自主学习总结：

通过自主学习我完成了（），对上面（）问题中（）不能很好地理解。由此我想要提出的问题是（）。