小学美术《自画像》ppt课件.ppt
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漫画有什么特点？ 漫画的特点是把人物的外形及表情夸张变形了 ，把人物最有特点的地方表现出来。 眉开眼弯嘴上翘 八字眉眼泪双流 咬牙瞪眼锁眉头 小学资源网
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脸儿圆，脸儿方， 你我长相不一样。 你也画，我也画， 快来画张自画像。 脸儿尖 脸儿方 脸儿长 脸儿圆 脸型 发型 五官 脸型 发型 五官 单辫子 头发长 头发短 双辫子 脸型 发型 五官 小嘴巴 大眼睛 双眼皮 大耳朵 再观察 仔细观察后，结合刚才的分析，用简短的语言介绍一下自己的形象特征。 1、构图定位。 2、照着镜子画脸型。 3、画发型。 4、确定五官的位置，仔细观察，画出自己五官的特征。 5、画服饰、细节。 6、添加画面背景。 作画步骤： 学习活动： 照照镜子，找出自己的形象特征，画一幅自画像。
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谁是小偷？ 不同表情时,人的脸上哪些部分发生了变化？ 主要是脸部的五官发生了变化。 * 讲故事 照镜子 做游戏 赏作品 找步骤 看表情 脸型 (1)你是哪种脸型？ (2)你是哪种发型？ (3)你的五官有哪些特点？（眉、眼、耳、鼻、口） (4)你觉得自己脸部最生动最有特点的地方在哪里？ (5)比一比，你的五官和同桌的小朋友有什么不一样？ 拿出镜子照一照 【表情丰富的脸（一）】 【表情丰富的脸】 【表情丰富的脸（一）】 【表情丰富的脸】 画脸型 画五官 画发型 涂颜色 构图太空，形象太小 构图不完整，没有自己的特点 色彩不美观 *
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自画像;漫画有什么特点？;你想为自己画一幅漫画吗？;作业
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小学生美术自画像课件
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目录
01
自画像的概念
02
自画像的创作步骤
03
自画像的材料与工具
04
自画像的风格与表现
05
自画像教学方法
06
自画像课件的互动性
自画像的概念
章节副标题
01
自画像定义
自画像是一种自我表达的艺术形式，通过绘画来描绘自己的外貌和内在情感。
自画像的含义
自画像艺术历史悠久，从文艺复兴时期的达芬奇到现代艺术家，自画像一直是艺术家探索自我和表达情感的重要方式。
自画像的历史
自画像的历史
现代自画像的演变
文艺复兴时期的自画像
达芬奇和拉斐尔等文艺复兴大师通过自画像展示了他们对光影和比例的掌握。
毕加索和梵高
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* * 我的像，你的像，你我长相不一样。 我属马，你属羊，属相不同不相妨。 我往北，你居南，有事联系电话访。 1.照照镜子，看看自己的外貌特征，画一张自画像 2.根据自己的属相，剪一个小动物形象 3.为自己设计并制作一张外形简单、精美别致的信息卡，送给你的新同学 返回 返回
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初中美术《自画像》教学课件.pptx
初中美术《自画像》教学课件主讲人：
目录第一章自画像教学目标第二章自画像教学方法第四章学生作品展示第三章自画像教学过程第五章评价与反馈
自画像教学目标01
认识自画像意义通过绘制自画像，学生能够探索自我身份，表达个人情感和思想。自我探索与表达01学习自画像的历史，了解不同艺术家如何通过自画像展现时代精神和个人风格。艺术史的了解02绘制自画像要求学生仔细观察自己的面部特征，从而提高绘画技巧和观察力。观察力与技巧提升03自画像作为一种艺术形式，在不同文化中有着不同的表现和意义，有助于培养学生的跨文化理解能力。跨文化沟通能力04
掌握自画像技巧通过自画像，学生可以探索自我认知，表达个人情感和思想。理
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脸儿尖 脸儿方 脸儿长 脸儿圆 脸型 发型 五官 脸型 发型 五官 单辫子 头发长 头发短 双辫子 脸型 发型 五官 小嘴巴 大眼睛 双眼皮 大耳朵 再观察 仔细观察后，结合刚才的分析，用简短的语言介绍一下自己的形象特征。 1脸型 2发型 3 五官 4 画衣服 背景 学习活动： 照照镜子，找出自己的形象特征，画一幅自画像。 尖脸 方脸 圆脸 单眼皮 双眼皮
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美术教案《自画像》.pptx
美术教案《自画像》
课程介绍与背景素描基础知识与技能自画像创作过程指导不同风格自画像欣赏与解析学生作品展示与评价标准制定课程总结与拓展延伸contents目录
01课程介绍与背景
了解自画像的历史背景、艺术特点及其在不同文化中的表现。知识目标技能目标情感目标掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并能够运用这些技巧创作出自画像。培养学生对自我认知和艺术创作的兴趣，提高学生的审美能力和创造力。030201教学目标和要求
课程背景和意义历史背景自画像是艺术史上一个重要的主题，从文艺复兴时期至今，众多艺术家都通过自画像表达自我认知和内心情感。文化意义自画像不仅是对个人形象的描绘，更是对艺术家内心世
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美术《自画像》教案.doc
14 自画像教案
教学目标：1.能抓住人物特点，生动、细致地进行绘画表现。
2.在绘画活动中提高观察能力和绘画表现力。
3.提高人际交往能力和推介自己的能力，增强对生活的热爱。
二、教学重难：重点：画人物的方法步骤。
难点：抓住人物的特征表现人物
三、教学准备：1、教具：多媒体
2、学具：画画材料、镜子
课目
第14课自画像
年级
二年级上册
执教
王文华
数学程序
教学活动
媒体运用
尝试教学
1.自画像的意思。
自画像就是艺术家给自己画的像。
2.创设情境，为老师画像。
请四位同学在黑板上作画，其他同学在
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* * 我的像，你的像，你我长相不一样。 我属马，你属羊，属相不同不相妨。 我往北，你居南，有事联系电话访。 1.照照镜子，看看自己的外貌特征，画一张自画像 2.根据自己的属相，剪一个小动物形象 3.为自己设计并制作一张外形简单、精美别致的信息卡，送给你的新同学 返回 返回
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为自己画张像; 尺有所长，寸有所短、各种各样、千姿百态、独树一帜、标新立异、与众不同。;; 他悄悄地走了过来，全身灰色，脸上还有一条长长的伤疤，贼溜溜的眼睛，缺了一块的左耳，大嘴巴里面缺了一块的牙齿，还有肚皮偏下那有着一个叉叉的肚脐眼。有一块黄色补丁的帽子，黄色围巾，他是狼族新一任族长、青青草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。
;我来啦; 大家好，我叫伍建设，我的身材有点胖，但在班里我是最高的。我喜欢留小平头。眼睛不大，一笑
起来几乎看不见眼珠，但视
力很好。; 大家好，我叫伍建设，我的身
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小学生自画像课件
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目录
01
课件目的与意义
02
课件内容设计
03
课件使用方法
04
课件素材与工具
05
课件效果评估
06
课件拓展应用
课件目的与意义
章节副标题
01
培养学生自我认知
通过自画像，小学生可以观察并描述自己的外貌特征，如发型、眼睛颜色等，增进自我了解。
认识自我特征
完成自画像的过程能够让学生感受到成就感，从而提升自信心和自我价值感。
增强自信心
课件引导学生通过绘画表达自己的情绪和感受，帮助他们理解和表达内心世界。
表达个人情感
01
02
03
提升美术兴趣和技能
培养观察力
激发创作热情
通过自画像课程，学生可以自
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我的自画像作文PPt.ppt
勇敢 认真 懒惰 谦虚 活泼开朗 性格 粗心大意 贪吃 大方 暴脾气 我的性格特点 我呀，是个急性子。有时早上起床起迟了，急乎乎赶着去上学，连铅笔盒也忘记带。更好笑的是那一次,我们全家要出门旅游,可是由于时间紧，急着去赶火车,我一着急，竟然忘记换鞋,稀里糊涂地穿着拖鞋就出门,把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，我是不是急性子啊？ 我——急性子 我的性格活泼开朗，特别爱笑，朋友聚会的时候，总是我的笑声最响。记得有次到电影院看电影，看到精彩好笑的地方，我情不自禁地哈哈大笑起来，惹得旁边的观众向我嘘声瞪白眼。我尴尬极了，只好不好意思地向他赔不是。你看
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;我的自画像 ——习作指导 执教者：洪小玲 赤溪镇小学;火眼金睛—猜猜我是谁？;猜一猜——我是谁？;; 她是作文班的一员。她身材偏瘦，她有一头长长的长发，喜欢扎个马尾辫，显得精神有活力；一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的眉毛，有一双小而有神的眼睛，高高的鼻子下还有一张能说会