9年级物理（第二十章 电与磁）第1节 磁现象 磁场（人教版 学习、上课课件）.pptx

第二十章电与磁 第1节磁现象磁场 磁现象 磁场 地磁场 逐点 导讲练 作业 提升 课堂 小结 1.磁体与磁性 (1)磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。 (2)磁体：具有磁性的物体。 (1)磁极：磁体上磁性最强的位置。 一个磁体有两个磁极， 分别是南极和北极。在水平面内能自由转动的磁体，静 止时指南的那个磁极叫南极，用符号S 表示；指北的那 个磁极叫北极，用符号N 表示。 (2)磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极 相互吸引。 2.磁极与磁极间的相互作用 知识图解 磁体的磁极： (1)条形磁体断裂成两段，断裂后 的两段都有两个磁极，如图1 甲所示。 (2)若两个条形磁体按图乙方式合 在一起，组合成一个新磁体。 甲 图1 N N S N N S S S 知1一讲 感悟新知 知 1 一 讲 3.磁化 (1)磁性材料：能够被磁化的物质(铁、钴、镍)和含有铁、 钴、镍的合金或这几种金属的氧化物统称为磁性材料。 (2)磁化：原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得 只能是磁性材料 磁性的现象。 磁现象 电现象 磁体能吸引铁、钴、镍等物质 带电体能吸引轻小物体 磁极：北(N)极和南(S)极 两种电荷：正电荷和负电荷 同名磁极相互排斥，异名磁极相 互吸引 同种电荷相互排斥，异种电荷 相互吸引 磁极不接触也能相互作用(磁场) 电荷不接触也能相互作用(电场) 摩擦可使铁、钴、镍类物体磁化 摩擦可使物体带电 4.磁现象与电现象的对比 磁性 材料 定义 能够被磁化的物质和多种合金 分类 硬磁性材料：磁化后磁性能长期保持，如钢 软磁性材料：磁化后磁性容易消失，如软铁 磁化 方法 靠近、接触、摩擦 利 制作各种永磁体、指南针、应用于磁记录等 弊 机械手表被磁化后，走时不准 退磁 方法 剧烈撞击、高温燃烧 延伸拓展 磁性材料和磁化： 感悟新知 知 1 一 练 例1 [中考 ·衢州]图2中能正确反映电荷之间、磁极之间相 互作用规律的是( ) D A C B 解析：由电荷和磁极之间的相互作用规律分析各图。 解析：同种电荷、同名磁极相互排斥，异种电荷、 异名磁极相互吸引。 A 展示的是同种电荷相互吸引， 错误； C 展示的是异种电荷相互排斥，错误； D 展 示的是异名磁极相互排斥，错误。 答案： B 1-1.如图3所示为一款磁悬浮蓝牙音箱，音箱通电时振动 发出声音，将电能转化为 机械 能。音箱悬浮在空中， 是利用了同名磁极相互 排斥 (填“吸引”或“排斥”) 的原理。 图 3 1.磁场 (1)磁体周围存在磁场，磁场是一种真实存在的物质。 (2)磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。 磁极间的相互作用是通过磁场发生的。 (3)磁场方向：在磁场中的小磁针静止时北极所指的方向规 定为该点的磁场方向。 作用 用来形象地描述磁场的分布情况 特点 ①磁感线并不真实存在，而是人们为了表示空 间磁场的分布而想象出来的 ②在磁体周围，磁感线从N极出发回到S极； 在磁体内部，磁感线从S极出发回到N极 2.磁感线 特点 ③磁感线是封闭曲线，它不会相交 ④磁感线有疏密，磁感线的疏密程度表示磁场的 强弱 ⑤磁感线上任何一点的切线方向都与置于该点的 小磁针静止时N极所指的方向一致 画法 ①画三至五条即可，且所画磁感线N极与S极对 称，并在磁感线上用箭头标明方向 ②所画的磁感线不能相交 3.研究方法：(1)用磁感线描述磁场，这种方法叫模型法 (或建模法)。 (2)磁场看不见、摸不着，通过磁场对放入其中的小磁 针产生力的作用来认识磁场，这种研究方法叫转换法。 磁场 磁感线 区 别 1 客观存在 不是客观存在的 2 一种物质 假想的物理模型 3 存在于磁体周围 任意一点 只需画出几条有代表 性的曲线 易错提醒 磁场与磁感线： 磁场 磁感线 联 系 1 磁感线是用来形象表示磁场的，它把磁场由抽象 变得具体 2 磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向 3 磁感线的疏密程度表示磁场的强弱 例2 如图4所示的E 、F 、P 、Q 四点中，磁场最强的是 ( ) 图4 A.E 点 B.F 点 C.P 点 D.Q 点 感悟新知 知 2 一 练 解题秘方： 由磁感线的分布规律分析。 解析：条形磁体两极的磁感线最密集，磁感线越密 集处磁场越强。即E 点处磁场最强。 答案： A 正确的是( D ) A.a 端磁极是S 极， b端磁极是N B.P 点没有磁场 C.磁感线是真实存在的 D.Q 点的磁场方向水平向右 2-1.a、b两个磁极间的磁感线分布如图5所示。下列说法