2018南京考纲解读会.docx

2018南京考纲解读会8:40--9:40WJ报告摘要第一部分五个变化一古代文学文化常识借鉴全国卷，语用部分体现在对联，古诗词运用，谦敬用语，文学常识等。文言文中设题，古诗词中设题，还可能在断句中考查。二探究中增加创新思维2017全国卷一卷二，不用探究字眼，江苏?侯银匠??溜索?探究题出得好。出题点，江苏重思想内涵，全国探究艺术特色，江苏卷应该向全国卷学习。三调整背诵名句名篇?望岳??生于忧患，死于安乐?四词语运用，包括熟语。只是让命题宽松，不一定考谚语俗语歇后语，还是要积累，要语境推义。五论述类实用类这是过渡性暗示，2019年考查的可能性大，今年还是论述类文本。第二部分1.答题指导最关键的是答到点子上，不是写好字，打草稿，只要清楚，分点答题。2.阅卷反馈一句一句死扣，对应答题，想全想深些。词语辨析，代入法，排除法。文言文归纳题，可以答原文，答形象题，要用事例来表现特点，表现道理。10:20--11:30XXB高考作文浅谈1.高考作文题好，班级里要有作文领头羊。2.重点研究考题说明3.记叙文，切口小，化大为小;取材近，细节真，语言活。议论文，论题重大，忧思深远，腹笥宽广（材料丰富），语言警拔。4.2017高考作文研究A命题取材。取材生活，精心锤炼。好。通常选材，或名言翻转，或取材生活，或名句解释。B题干要中看中吃2004山的沉稳，水的灵动，中看但不中吃。2017打击应试，打击堆砌材料，打击套作。C复习建议（1）选题，要有滋味，命题要讲究。备课组，要每个人命一个，要筛选。（2）用好评价，好学生是夸出来的。考后评价，本次拟题十佳，开头十佳，结尾十佳，语言十佳，选材十佳，构思十佳。（3）用好面批。（4）三个并重。能力与文体并重，写作与修改并重，内容与书写并重。每天要练字。（5）能力点a审题能力，抓住关键句主题词，2017主题词车来车往;b立意能力，要逆风香，不要低眉信手续续谈，要横眉冷对千夫子，如失去是一种幸运;c选材能力，近取譬，激活材料，看重自己的生活有价值，凝视生活，专题梳理;生活需要盘活;研读自己的笔记本;开山铸铜;d构思能力，不要朝辞白帝城，暮投石壕村，给主题，让学生想到的人事名言，头脑风暴，筛选选材，乱写,到删;e修改能力，增强修改意识，如刻小眼大鼻子。修改语言，就是敲打思想。3:40--15:40 ??TIANYI ? ZHANGKUN一考试二要求三特点与趋势特点整体性，题型固定，材料陌生化。趋势赏析难，探究个性化。四复习指导阅读意识，规范意识，文本意识。五阅读意识1.广泛地读教师花钱订杂志，花钱开知网账户，看中华活页文选，看文学视频，奥斯卡电影，苏东坡视频，开各年级书目。2.阅读技法层面简要陈述，段落大意，根据关系理清层次，圈点勾画划分层次，合并整合，读3--5遍，按情感道理阅读，引导做题时，把握语意的清晰度，层次的清晰度。3.审题意识提示答题范围，规定答题角度，隐含答题内容，提醒答题思路。六抓思维训练A明方法理解句子的复杂性本义，主体意义，前提意义;语境义，特殊意义，临时意义，情态意义。B以文解文，以理解文，以题解文，以情解文。七抓答题规范1.看答题范围，看答题用语，看答题角度，看答题方法。2.答案研究法HUAIYIN ? LIUXUEFEI?2017年高考变化研究借取往届高三经验，找到高三复习切入点，研究高考语文试题，找准高考备课重点，江苏考试说明，确定高考内容。高考前，不要让学生慌乱，慌乱肯定考不好。一考试说明的变化及对策（一）词语包括熟语（二）样题11,衔接句，5句，有所加强，未出现的题型要让学生见过。对策选题5--10年的题型，看全国卷的题目。语用题，不大意，不紧张。（三）.编辑文言文实词背诵表，砸实文言词语。（四）文言文选文，重点复习唐宋散文选读，以语体风格为导向。（五）.多次限时练习很重要。（六）古诗词鉴赏热门题点:古诗词的结构技巧一字领全诗以景结情卒章显志以小见大（小细节，小景象）抑扬作用首句作用尾句作用对写法结句作用（七）默写重点是模糊不清，保六争七冲八。看清楚，写准确。捞一把，论孟，看唐诗宋词选读。（八）现代文阅读小说阅读是重点，散文次重点，关注全国卷的考纲，注重价值取向和艺术价值。人物--情节--环境--主题--手法--语言，小说答题模型化。重视京派作品，课内作者的姐妹篇目。沈从文，汪曾祺，废名，朱光潜。要命的是，重做题，不重读文本，先读三遍。（九）试题选文的价值选文1500字，文本阅读速度500--600字，一分钟一分，要有速度。自然状态做题没有用，必须限时做题。选材要多样，试题选文，有积累价值。试题选文中，积累词语，积累人文，积累技巧。（十）论述类实用类文本阅读可能是过渡，可能是暗示考试，重点中外论述类文本，说理的逻辑性与艺术性，实用类真实性形象性。可否让学生先做论述类文章。论述类思路题，必