一年级语文上册第四单元13.平平搭积木第一课时教案.doc
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一年级语文上册平平搭积木教案.doc
一年级语文上册平平搭积木教案
教学目标：1.认识11个生字，会写出四个生字。认识一个偏旁“双立人”。2.正确流利地朗读课文，能背诵课文。3.通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。懂得从小关心他人。
教学重点：识字，写字和朗读课文。
教学难点：懂得从小关心他人，并能学着做一做。
教学准备：课件、生字卡、词语卡。
课时安排：二课时
第一课时
教学目标：
1.能认识7个生字；能正确书写“平”字；学会运用数量词：一间。
2.能在教师指导下正确、流利的朗读课文，感悟平平关爱的美好心灵
3. 能读好问
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小学一年级上册语文教案：平平搭积木.doc
小学一年级上册语文教案：平平搭积木
一、教学要求
1、认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁“彳”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人。
二、教材说明
本课是一首诗歌，讲的是平平用积木搭了四间房子，他想把房子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。
课文小中见大，从搭积木生发开去，揭示了平平“心中有他人”的美好心灵。内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。
教学重点是认字和朗读课文，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理。
三、教学建议
(一)课前准备
有条件的学生可在家搭积木。
(二)认字、
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一年级语文上册平平搭积木公开课教案和板书设计 一年级语文上册平平搭积木公开课教案和板书设计 教学目标： 1、能认识11个生字；能正确书写“业、本、书、平”4个字。 2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。 教学重点：生字教学 教学难点：生字的识记 教学过程： 一、谈话激趣，揭示课题。认识“平、搭” 1、小朋友喜欢搭积木吗？你们会搭什么？指名说。 2、谁有好方法帮助大家记住这个“搭”?指名读。 3、 有位小朋友是搭积木的高手，你们瞧！他来了齐读“搭（da）积(ji)木”。 4、这位小朋友就叫平平，出示“平(ping)平(ping)”,大家叫叫他，跟
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一年级语文上册《平平搭积木》公开课教案(浏览)
一年级语文上册《平平搭积木》公开课教案(浏览)一
教学目标：
1、能认识11个生字；能正确书写“平”字。
2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。
3、通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。
教学重点：生字教学和朗读。
教学难点：生字识记的方法。
教学过程：
一、谈话激趣，揭示课题。认识“平、搭”
1、小朋友喜欢搭积木吗？你们会搭什么？指名说。
2、出示课件，有位小朋友正在搭积木，你们瞧！齐读“搭积木”。
3、谁有好方法协助大家记住这个“搭”?指名读。
4、这位小
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一年级语文上册《平平搭积木》教学设计板书设计优秀教案 一年级语文上册《平平搭积木》教学设计板书设计优秀教案 《平平搭积木》教学设计 教学目标： 1、能认识11个生字；能正确书写“平”字。 2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。 3、通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。 教学重点：生字教学和朗读。 教学难点：生字识记的方法。 教学过程： 一、谈话激趣，揭示课题。认识“平、搭” 1、小朋友喜欢搭积木吗？你们会搭什么？指名说。 2、出示课件，有位小朋友正在搭积木，你们瞧！齐读“搭积木”
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人教版语文一年级上：平平搭积木试题练习.docx
平平搭积木
班级 姓名
、拼拼读读.
b a ba m a ma g mg zu o h en x in k u . wo y ao b mg b a ba m a ma g cn di dnr sh 1.
二、照样子按笔顺写.
国1:1［本［…卜.怦卜：I…■….
三、填空.
“业”字共（） 画，第二画是（）.
“本”字共（）画，第四画是（）.
“平”字共（） 画，第三画是（）.
“书”字共（）画，第二画是（）.
四、抄词.
本子 天平 书本
五、给音节加声母.
（）mg （ ） a （ ）i 田（）e （ ）i e （ ） au （ ） u
平 搭 间 这 些 都 住
六、给音节加韵母
n
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一年级语文《平平搭积木》教学反思.docx
一年级语文《平平搭积木》教学反思 一年级语文《平平搭积木》教学反思 金波实验学校 陈岚芳 教学时，我注重了以下几点的教学： 一、扫清字词障碍，为学文做铺垫。 指导学生识字、写字仍是本课重点。学生先初读课文，在读文过程中圈出本课生字、生词，先用自己的方法识记，然后交流识字方法，在交流中加深印象。 二、要养成正确的写字姿势和执笔方法。 正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。初次写字前，告诉学生写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，双脚要自然放平，踏稳，两臂要自然撑开，右
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一年级上册语文第课《平平搭积木》教案教学设计教学反思、板书PPT课件.docx
一年级上册语文第课《平平搭积木》教案教学设计教学反思、板书PPT课件 一年级上册语文第课《平平搭积木》教案教学设计教学反思、板书PPT课件 【教学目标】 １、认识１１个生字，会写“业、本、平、书”４个字。认识新偏旁“彳” ２、正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 ３、了解课文内容，懂得从小就要关心别人。 ４、培养积极主动的学习态度。 ５、通过游戏过关巩固生字，通过多种形式的读书，让学生感受理解课文。 【教学重点】 认识１１个生字，会写“业、本、平、书”４个字。认识新偏旁“彳” 【教学准备】 教学挂图生字卡片
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小学一年级上期语文教案《平平搭积木》（新人教版）.doc
小学一年级上期语文教案《平平搭积木》（新人教版）
一、教学要求
1、认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁“彳”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人。
二、教材说明
本课是一首诗歌，讲的是平平用积木搭了四间房子，他想把房子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。
课文小中见大，从搭积木生发开去，揭示了平平“心中有他人”的美好心灵。内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。
教学重点是认字和朗读课文，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理。
三、教学建议
(一)课前准备
有条件的学生可在家搭积木。
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一年级语文公开课《平平搭积木》优秀教案 《平平搭积木》教学设计 甘肃省临泽县华强小学 柯东林 教学目标 1．借助拼音结合课文认识11个生字，会写4个生子。 2．正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 学生分析 小学低年级学生想象丰富，口头表达欲望强烈，活泼好动 善于表演，普遍对生活中的事感兴趣，和生活中的人、事很容易找到“共同语言”。课后“读”“说”中的景物，在生活实际中，只要引导得当，容易唤起学生兴趣。 设计理念 力求贴近实际，以学生的主题活动为中心，巧妙创设情景，注重双向互动，让学生在“看中说”、“说中创”、“读中想”，在活动中积极参与
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(人教版)小学语文一年级上册平平搭积木课件.ppt
很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很香很香的花 很大很大的（ ） 很（）很（）的（） 很红很红的(花儿、红领巾、国旗) 1、回家把课文读给爸爸妈妈听。 2、动手画一画小动物的尾巴。 平平，平平， 这些房子都给谁住？ 平平，平平， 这些房子都给谁住？ 一间给爷爷和他的书住。 一间给奶奶和平平住。 一间给爸爸妈妈住。 平平，平平， 还有一间呢？ 平平，平平， 还有一间呢？ 还有一间啊， 给没有房子的人住。 平平还要搭 很多很多的房子， 给大家住。 平平搭积木，
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人教版一年级语文上册《平平搭积木》课件精选.ppt
* 大桥二小 天天乐乐 人教版一年级语文上册 读读说说： 很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树 很红很红的( ) 很( )很( )的路 很大很大的( ) 很( )很( )的( ) *
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小学数学新北师大版一年级下册第一单元第3课时 搭积木教案2025春 (2).pdf
第3课时搭积木
【教学内容】
教材第6〜7页的内容。
【教学目标】
1.结合搭积木等活动，进一步体会简的加减法的实际意义。
2.使学生根据11〜20各数的组成，掌握20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法，
并能正确计算。
3.学习解决一些简的实际问题，体会学习数学的乐趣。
【教学重点】
【教学重点】
理解加减法的含义。
【教学难点】
［教学难点】
让学生列不同的算式解答。
【教学过程】
一、游戏引入
老师和同学们一起来玩一个积木增减的游戏，可以用石头剪子布或其他方法，让学生尽情玩,
一边玩一边说“再放（）块或拿走（）块”。
师：你在玩积木时发现了什么数学问题？
通过放积木和拿走积木活动，
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小学数学新北师大版一年级下册第一单元第3课时 搭积木教案2025春 .pdf
第3课时搭积木
【教学内容】
北师大版一年级下册教材第6~7页内容
【内容简析】
本节内容主学习20以内数的不进位加法和不退位减法。教师需引导学生理解为什么在
相同数位上相加、减的道理，这样的计算道理对于低年级学生来说是一个抽象的学习内容。为此,
教材首先创设了搭积木的情境，这里的积木实际上就是直观模型方块。其次，安排了在计数器上
拨出计算结果、观察直观图得出计算结果的活动。小方块、计数器、直观图作为直观模型，都是
帮助学生进行抽象运算的一个桥梁，它们将从多角度帮助学生理解算理。
【教学目标】
1.结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。
2.探索20以内数的不进位加法和不退位减法
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人教版一学年上册第13课平平搭积木.doc
一年级上册 人教版
13 平平搭积木
年级：一年级
【教材分析】
关心他人是中华民族的传统美德，黄香九岁时能温席，孔融四岁时会让梨。本课从儿童的生活实际出发，采用诗歌的形式，讲述了平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。通过对课文的朗读，让学生自读自悟，懂得课文所讲的道理，受到“心中有他人”这种美好品质的熏陶。
【教学目标】
1．认识十一个生字，会写四个字。认识偏旁“彳”。
2．正确、流利地朗读课文。
3．了解课文内容，懂得从小关心他人。
【教学重难点】
重点：识字