智慧健康养老服务与管理专业《临终关怀》课程标准.docx

《临终关怀》 课程标准 二级学院： 护理学院 执笔人： 李娟 审 核 人： 刘寒森 制定日期： 2022年7月 陕西能源职业技术学院 一、课程信息 表1 课程信息表 课程名称 临终关怀 开课院部 护理学院 课程代码 考核性质 考试 前导课程 正常人体结构、正常人体功能、管理学基础、老年心理维护与服务 后续课程 养老机构经营与管理、老年营养与膳食、急危重症护理学 总学时 36 课程类型 理论课 是□ 实践课 是□ 理论+实践 是 理实一体化 是□ 适用专业 智慧健康养老服务与管理 二、课程性质 1.本课程是智慧健康养老服务与管理的专业技能课，是智慧健康养老服务与管理专业学生人才培养过程中，开启专业学习，奠定专业基础，树立专业意识的核心课程。 2. 课程功能定位 表2课程功能定位分析 对接的工作岗位 对接培养的职业岗位能力 养老护理员 老年社会工作者 老年行政事务管理 树立正确的死亡观，尊重患者，尊重生命 能与患者及家属良好沟通 能与护理团队良好配合 学会利用临终关怀和临终护理的基本知识去进行临终关怀。 能够正确判断安乐死适用对象 工作态度积极乐观 三、课程目标与内容 1.课程总目标 本课程的主要任务是通过全面熟知临终关怀、临终护理的相关知识和理论，掌握临终患者常见症状及心理关怀的基本操作与方法，尊重生命伦理的前提下为临终患者提供身心全面的照顾，使学生明确临终关怀并非是一种治愈疗法，而是一种专注于在患者在将要逝世前时间内，减轻其疾病的症状、延缓疾病发展的医疗护理。树立正确的死亡观，尊重患者，尊重生命，具备高尚的职业道德和良好的职业素质。 2.课程具体目标 表3课程教学目标与内容 序号 毕业要求指标点 知识目标 技能目标 素质目标 教学内容 1 1.1能在临床工作中准确表达自己的观点 8.2熟悉老年人权益保障 10.2具备对老年人生活照护的知识和能力 1.掌握临终关怀的概念、组织形式：临终护理的概念： 安乐死概念,安乐死使用对象。 2.熟悉临终关怀模式：临终护理标准化服务方法；安乐死分类。 1.学会利用临终关怀和临终护理的基本知识去进行 临终关怀。 2.能够正确判断安乐死适用对象。 明确临终关怀是迎合社会进步潮流、由患者和家属主 导、医护人员具体实施、以姑息、支持疗法最大程度 帮助患者减轻痛苦，平静走完生命最后旅途的神圣工作，能够对患者和家属均起到最佳的心理救护。食正 了解生命的意义及价值.懂得如何提供正确的悉心照 护，培养敬畏生命的意识。 1.临终关怀基础知 识 2.临终护 理基础知识 3.安乐死 2 9.1具有老年辅具应用指导能力10.1具备对患病老人以及健康老人照护的能力 1.掌握临终患者的基础护理要点、常见症状护理要点 和尸体护理操作技术。 2.熟悉临终患者症状护理的一般原则。 1.具备为临终患者提供皮肤护理、口腔护理、饮食护 理的能力. 2.能够正确实施生命体征的监测.并做好记录. 3能够掌握临终患者常见症状的护理要点。 4.对于死亡分期能够的准确判断。 能够正确实施尸体护理操作技术。 1.能够运用科学的方法与手段,对于临终常见症状做 出科学的推测与判断，及时护理与处理。 具备髙尚的职业道德和情感.遵循生命伦理的原 则，尊重死者.严肃、认真地做好尸体护理工作。 1.临终患 者症状护 理原则 2.基础护理 3.临终前 常见症状 护理 4.死亡护 理 3 13.2能指导老人根据疾病特点正确服药 14.1能为老人进行营养配餐 1.掌握库伯?罗斯临终心理发展理论?临终患者心理 关怀方法： 2.熟悉熟悉帕蒂森的临终发展心理二阶段理论 能够准确识别临终患者心理发展过程的每个阶段，熟 练掌握临终患者心理关怀的方法。 通过对库伯?罗斯临终临终心理发展理论的学刃及应 用，培养学生在为临终患者提供全面的支持与照顾的 同时，帮助其坦然、宁静地面对死亡，使之有尊严地 走完人生的最后旅程。 1.临终发 展理论 2.临终心 理关怀策 略与方法 4 7.1具备与老人和家属沟通的能力 8.1熟悉养老行业、产业的有关政策、法规，了解处理相关法律问题的相关程序和流程 1.掌握死亡教育的概念及意义、及护士实施死亡教育 的方法 2.熟悉死亡教育的基本内容及原则。 1.熟练掌握实施死亡教育的方法。 2.能够具备良好的职业素养，为不同人群提供正确的 死亡教冇 能够认识的死亡教育的重要性，帮助人们走出死亡的 心理误区，具备提髙传统伦理环境对临终关怀的积极 作用的能力。 1.死亡教育概述 2.死亡态 度 护士与 死亡教育 表4课程教学安排 序号 项目（模块） 任务（单元） 教学内容 重点、难点、考核点 课程思政元素 学时 1 绪论篇 1.临终关怀基础知识 2.临终护理基础知识 临终护理的概念；安乐死概 念，安乐死使用 对象：熟悉临终 关怀模式；临终 护理标准化服