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河南大学版信息技术四年级上册全册教案 第1课 开启图书分享之旅 教学目标: 知识目标:让学生学会建空白文档。 技能目标:让学生会输入标题文字。 情感目标:培养学生对电脑的兴趣。 教学重难点: 教学重点:让学生学会设置幻灯片背景。教学难点:会制作图书分享会的漂亮封面。 教学准备: 老师准备:多媒体课件。 教学过程: 一、激趣导入: 师:同学们图书分享会已经开始了，下面就让我们一起为图书分享会做个演示稿吧! 师:(板书)《开启图书分享之旅》。 二、WPS演示稿的特点: 师:课件出示课本几幅“WPS演示作品”的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想WPS演示稿具有哪些特点? 生:仔细观察后，结合课文积极分组讨论。 师:巡视指导。 生:积极举手回答。 师:大家说的很好，(板书）WPS演示稿的功能十分强大，具体有以下几个特点: 1、能将文字、声音、动画、视频等有机结合。 2、能做出美观的动态效果的演示文稿。 三、实践展示: 师:演示演示制作图书分享会的封面。 生:仔细观察后，结合课文积极分组尝试。 师:巡视指导。 师:大家演示的都很好，说明大家刚才学习的很认真! 四、课后作业: 尝试调整背景图片的放置方式和透明度并观察效果!板书设计 第2课 丰富多彩的“图书” 教学目标: 知识目标:能在合适的位置插入文本框、艺术字、图片。 技能目标:会放映幻灯片。 情感目标:培养学生对电脑的兴趣。 教学重难点: 教学重难点:会放映幻灯片。 教学准备:相关图片若干。 教学过程: 一、激趣导入: 师:我们通过上节课的学习已经学会了制作图书分享会的封面，现在就让我们学习一下制作分享内容吧。 师:(板书)《丰富多彩的“图书”》。 二、制作分享的内容: 师:打开原先制作好的封面，然后在封面下面插入新幻灯片，并进行添加文本框，艺术字和图片等操作。 生:仔细观察后，结合课文积极分组尝试。 师:巡视指导。 师:大家做的很好，说明刚才大家观察的很认真。 三、幻灯片的播放: 师:演示演示播放幻灯片。 生:仔细观察后，结合课文积极分组尝试。 师:巡视指导。 师:大家演示的都很好，说明大家刚才学习的很认真! 四、课后作业: 积极尝试幻灯片的两种常见的播放方式，然后说说你的发现。 板书设计 第3课 有声有色的“图书” 教学目标: 知识目标:学生掌握在幻灯片中插入声音、影片文件的方法。 技能目标:学会在幻灯片中插入声音、影片文件 情感目标:培养学生的想象能力和创作意识。 教学重难点: 教学重点:学会在幻灯片中插入声音、影片文件 教学难点:能够熟练的查找计算机中的声音和影片素材 教学用具: 1.教学课件2.互联网畅通3.音频素材4.视频素材 教学过程: 一、激趣导入: 师:上课，同学们请坐! 师:本节课我们将尝试对幻灯片插入音频和视频。 师:（板书)《有声有色的“图书”》。 二、插入视频: 师:（打开上节课的作品，尝试对其插入视频，然后对插入的视频进行裁剪。） 请同学们仔细观察后，结合课文积极分组尝试。 师:大家做的很好，说明刚才大家观察的很认真。 三、插入音频: 师:（继续对作品进行插入音频的操作，并对音频进行裁剪和播放方式的设置。)请同学们仔细观察后，结合课文积极分组尝试。 师:大家演示的都很好，说明大家刚才学习的很认真! 四、收获 1.组织学生交流展示作品，共同分享，提升素养。 2．学生畅谈学习收获和困惑。 板书设计 第4课 动感十足的“图书” 教学目标: 知识目标:能设置动画效果。 技能目标:能设置切换效果。 情感目标:培养学生对电脑的兴趣。 教学重难点: 教学重难点:会调整动画效果的播放顺序。 教学过程: 一、激趣导入: 师:本节课我们将尝试对幻灯片设置动画效果，使幻灯片变得更加生动、活泼、引人注目。 师:下面就让我们一起走进今天的内容:（板书)《动感十足的“图书”》。 二、常见的动画效果有哪些: 师:现在请同学们结合课文内容想一想，常见的动画效果有哪些? 生:结合课文积极分组尝试。师:巡视指导。 师:大家说的很好，幻灯片中常见的动画效果有:（板书）进入、强调、退出、动作路径、绘制自定义路径等。 三、为幻灯片插入动画效果: 师:尝试对作品插入动画效果。 生:仔细观察后，结合课文积极分组尝试。 师:巡视指导。 师:大家演示的都很好，说明大家刚才学习的很认真! 四、设置幻灯片的切换效果: 师:对幻灯片进行切换效果的设置。 生:仔细观察后，结合课文积极分组尝试。 师:巡视指导。 师:大家演示的都很好，说明大家刚才学习的很认真! 板书设计 第5课 神奇的“小手”教案 教学目标: 知识目标:能创建对象到相应的幻灯片超链接。 技能目标:能创建动作按钮超链接。 情感目标:培养学生对电脑的兴趣。 教学重难点: 教学重点:能根据内容创建相应的超链接。 教学难点:会创建对象到网页超链接