（2024年秋季版）七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第4课《唐朝的民族关系与对外关系》说课稿2 川教版.docx
（2024年秋季版）七年级历史下册第5单元隋唐时期第4课《唐朝的民族关系与对外关系》说课稿2川教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课以《唐朝的民族关系与对外关系》为主题，通过分析唐朝时期民族融合和对外交往的特点，引导学生了解唐朝的繁荣与开放。设计思路如下：以历史事实为依据，通过图片、地图等直观材料，让学生直观感受唐朝的民族关系与对外关系；通过小组合作探究，引导学生深入理解唐朝的民族政策和对外交往政策；结合时代背景，引导学生思考唐朝民族关系与对外关系对后世的影响。
核心素养目标
培养学生历史唯物主义观点，理解唐朝民族关系与对外关系的复杂性；提升文化理解能力，感受唐朝开放包容的文化氛围；增强历史解释能力，分析唐朝民族政策和对外交往政策的影响；培养全球意识，认识唐朝在世界历史上的地位和作用。
重点难点及解决办法
重点：
1.唐朝民族关系的特点及其影响
2.唐朝对外关系的主要成就及其意义
难点：
1.对唐朝民族政策和对外交往政策的深入理解
2.分析唐朝民族关系与对外关系对后世的影响
解决办法与突破策略：
1.通过历史事件和人物案例，引导学生深入分析唐朝民族政策和对外交往政策。
2.利用地图、图片等直观材料，帮助学生理解唐朝民族关系和对外关系的空间分布。
3.设置小组讨论，让学生从不同角度探讨唐朝民族关系与对外关系的影响，培养批判性思维。
4.结合历史背景，引导学生思考唐朝民族关系与对外关系在历史进程中的地位和作用，提升历史解释能力。
教学资源
1.软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、笔记本电脑
2.课程平台：学校历史教学平台、网络教学资源库
3.信息化资源：唐朝民族关系与对外关系相关图片、地图、视频资料
4.教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、案例分析
教学过程
一、导入新课
（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第七单元第四课《唐朝的民族关系与对外关系》。唐朝是一个繁荣开放的时期，它在我国历史上占有重要的地位。那么，唐朝的民族关系和对外关系有哪些特点呢？今天，我们就一起来探索这个问题。
二、新课导入
1.阅读课文，初步了解唐朝的民族关系和对外关系。
（学生）请同学们翻开课本，阅读第四课《唐朝的民族关系与对外关系》，初步了解唐朝的民族关系和对外关系。
2.小组讨论，分享阅读心得。
（学生）请同学们以小组为单位，讨论课文中的内容，分享自己的阅读心得。
三、新课探究
1.唐朝民族关系的特点
（教师）同学们，唐朝的民族关系有哪些特点呢？接下来，我们一起来探究这个问题。
（学生）请同学们根据课本内容，归纳唐朝民族关系的特点。
（教师）同学们，唐朝民族关系的特点有：民族融合、宽容包容、和平共处。
2.唐朝对外关系的主要成就
（教师）接下来，我们来探讨唐朝对外关系的主要成就。
（学生）请同学们根据课本内容，列举唐朝对外关系的主要成就。
（教师）同学们，唐朝对外关系的主要成就有：丝绸之路的繁荣、对外文化交流的广泛、对外开放的政策。
3.唐朝民族政策和对外交往政策的影响
（教师）唐朝的民族政策和对外交往政策对后世产生了深远的影响。请同学们思考，这些政策对后世有哪些影响。
（学生）请同学们结合课本内容，分析唐朝民族政策和对外交往政策的影响。
（教师）同学们，唐朝民族政策和对外交往政策的影响有：促进了民族融合，提高了国家的综合实力，推动了世界文化的交流与发展。
四、课堂活动
1.角色扮演
（教师）为了更好地理解唐朝的民族关系和对外关系，请同学们进行角色扮演，分别扮演唐朝的皇帝、大臣、外国使者等角色，进行对话。
（学生）请同学们积极参与角色扮演，模拟唐朝的民族关系和对外交往场景。
2.小组合作探究
（教师）请同学们以小组为单位，探讨唐朝民族关系和对外关系对后世的影响，并制作一份PPT进行展示。
（学生）请同学们在小组内分工合作，共同完成PPT的制作，展示唐朝民族关系和对外关系对后世的影响。
五、课堂小结
（教师）同学们，今天我们学习了《唐朝的民族关系与对外关系》，了解了唐朝民族关系的特点、对外关系的主要成就以及这些政策对后世的影响。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，培养自己的历史素养。
（学生）谢谢老师，我们一定会认真学习，努力提高自己的历史素养。
六、作业布置
1.请同学们完成课本中的思考题。
2.查阅资料，了解唐朝民族关系和对外关系的更多内容，下节课分享给大家。
（学生）好的，老师，我们一定会认真完成作业。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-唐朝的版图变迁：通过地图展示唐朝的版图变化，包括安史之乱后的版图缩小，以及唐朝与周边民族政权的边界情况。
-唐朝的对外交流：介绍唐朝与中亚、西亚、欧洲等地的贸易往来，以及佛教、伊斯兰教等宗教的传入和影响。