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高中物理【向心加速度】专题训练
A组一重基础•体现综合
1.关于向心加速度，以下说法中错误的是）
A.向心加速度的方向始终与线速度方向垂直
B.向心加速度只改变线速度的方向，不改变线速度的大小
C.物体做圆周运动时的加速度方向始终指向圆心
D.物体做匀速圆周运动时的加速度方向始终指向圆心
解析：选C因为向心加速度的方向沿半径指向圆心，线速度方向沿圆周的切线方
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第五章 第五章 曲线运动 系列丛书 进入导航 7 生活中的圆周运动 系列丛书 进入导航 曲线运动 7 生活中的圆周运动 课时作业 课前自主学习 课堂讲练互动 自学效果检测 课 主 自 前 学 习 自 果 效 学 检 测 课 练 讲 堂 互 动 * * 第五章 曲线运动 系列丛书 进入导航 7 生活中的圆周运动 系列丛书 进入导航 课 前 预 习 ········································· 夯 实 基 础
1．知道如果一个力或几个力的合力的效果使物体产生向心加速度，这个力或这几个力的合力就是圆周运动的物体所受的向心力．
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高中物理必修二第5章第6节向心加速度课件.ppt
第五章 曲线运动 ;第六节 向心加速度;一、速度变化量
引入：从加速度的定义式a= 可以看出。a 的方向与 相同，那么 的方向又是怎么样的呢？
1.指导学生学生阅读教材中的“速度变化量”部分，引导学生在练习本上画出物体加速运动和减速运动时速度变化量 的图示。
问题：1.速度的变化量是矢量还是标量？
2.如果初速度1和末速度2不在同一条直线上，如何表示速度的变化量？
结论：（1）直线运动中的速度变化量
如果速度是增加的，它的变化量与速度方向相同（甲）；如果速度是减少的，其速度变化量就与初速度的方向相反（乙）。 ;;;[课堂训练]
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高中物理 专题5.5 向心加速度教学设计 新人教版必修2.docx
高中物理专题5.5向心加速度教学设计新人教版必修2
主备人
备课成员
教材分析
同学们，咱们今天要一起探索的是物理中的“向心加速度”。这一章，可是新教材必修2里物理知识的一个关键点哦！我们通过学习，将会了解到物体在做圆周运动时，速度方向不断变化，这就产生了一种特殊的加速度——向心加速度。它可是让物体能够沿着圆周轨道运动的“神秘力量”呢！咱们要深入理解它，还要学会计算它。准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙的物理之旅吧！????
核心素养目标
教学难点与重点
1.教学重点
-**核心内容**：向心加速度的计算公式和应用。重点在于理解向心加速度与线速度、角速度、半径之间的关系，掌握公式\(a_c=\
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《6 向心加速度》（同步训练）高中物理必修2_苏教版_2024-2025学年.docx
《6向心加速度》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）
1、1、一物体在匀速圆周运动中，其线速度为v=10?
A.10
B.20
C.25
D.50
2、2、一个物体在半径为r=5?
A.2
B.4
C.5
D.10
3、一辆汽车在水平圆弧形公路上行驶，其速度为20m/s，半径为50m，汽车受到的向心加速度为：
A.0.4m/s2
B.2m/s2
C.10m/s2
D.200m/s2
4、一物体在竖直平面内做匀速圆周运动，其半径为10cm，角速度为ωrad/s，则物体的向心加速度为：
A.10
B.100
C.10
D.100
5、一个物体沿着半径为r的
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高中物理精品-向心力向心加速度2题稿.ppt
向心力 向心加速度 引入新课 学生实验 演示实验 课堂小结 问题讨论 这些物体为什么会做圆周运动？ 学生小实验 步骤一：拉住绳子一端，使小球在桌面上做匀速圆周运动。 观察与思考： 1 .小球为何做匀速圆周运动？ 2 .小球受到哪些力作用？合外力是哪个力？这个力的方向有什么特点？这个力起什么作用？ 3 .一旦线断或松手，结果如何？ O 受力分析： O 结论： FN与G相抵消，所以合力为F FN G F 结论：合外力指向圆心，与速度V 垂直,只改变速度的方向。 O F F F V V V O 力与运动分析： 3 .向心力的作用效果：只改变速度的方向，不改变速度的大小. 讨论得到（
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高中物理精品-向心力向心加速度3题稿.ppt
向心力 向心加速度 什么是匀速圆周运动? “匀速”的含义是什么？ 根据物体做曲线运动的条件，物体能够做匀速圆周运动，一定受到与速度不在一条直线上的合力的作用，必定存在加速度。 那么物体所受的合力有何特点？ 轻绳栓一小球,在光滑水平面做匀速圆周运动。 O G FN F 小球受力分析： O FN与G平衡，所以合力为F O F F F V V V O 小球受力分析： §5-5 向心力 向心加速度 一. 向心力 1. 定义： 做匀速圆周运动的物体所受到的指向圆心的合外
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高中物理第4章匀速圆周运动第2节向心力与向心加速度.pptx
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实例向心力示意图用细线拴住小球在竖直面内转动至最高点时若线拉力为零，球重力提供向心力，F＝G第9页
实例向心力示意图用细线拴住小球在光滑水平面内做匀速圆周运动线拉力提供向心力，F＝T物体随转盘做匀速圆周运动，且相对转盘静止转盘对物体静摩擦力提供向心力，F＝f小球在细线作用下，在水平面内做圆周运动重力和细线拉力协力提供向心力，F＝F合第10页
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新课标人教版高中物理必修二课件5.6 向心加速度.ppt
2.（09广东）发射人造卫星是将卫星以一定的速度送入预定轨道。发射场一般选择在尽可能靠近赤道的地方，如图。这样选址的优点是，在赤道附近 （ ） A.地球的引力较大 B.地球自转线速度较大 C.重力加速度较大 D.地球自转角速度较大 赤道 课 堂 练 习 1. 上海在北纬31°，求上海所在处物体绕地轴做圆周运动的向心加速度是多大？（设地球半径R=6400km，COS31°=0.86） 分析：首先应明确物体做匀速圆周运动；再确定圆周轨迹、圆心及半径。 A O R r
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高中物理人教版必修2 向心加速度 教案.docx
高中物理人教版必修2向心加速度教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
高中物理人教版必修2向心加速度教案
教材分析
高中物理人教版必修2的“向心加速度”章节，主要介绍了物体在做圆周运动时，加速度的方向和大小变化规律。本节课旨在让学生理解向心加速度的概念、公式及其应用，为后续学习圆周运动的相关知识打下基础。教材通过实例分析和公式推导，引导学生掌握向心加速度的计算方法，并能够应用于实际问题中。
核心素养目标
培养学生科学思维，通过向心加速度概念的学习，发展学生的抽象思维和逻辑推理能力；提升物理观念，使学生能够运用物
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高中物理必修二第五章第六节向心加速度课件.ppt
第五章 曲线运动 第六节 向心加速度 学生回答．如果学生回答不理想，可引导学生进一步去阅读教材解决，老师也可提出递进性的问题引导学生进一步去思考．如： 在图丁中， 的延长线并不通过圆心，为什么说这个加速度是“指向圆心”的? 此时，学生可能不知如何回答，老师一定要在学生充分讨论的基础上再引导学生从课本上找答案．即课本第50页上的第5行的“将 的起点移到B，同时保持 的长度和方向不变，它仍可代表质点在A处的速度．”这一句话就是答案的依据． 点评：通过这一形式，将课本第50页的“思
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【导学案】2015年高中物理人教版必修二教师用书5.5向心加速度.doc
课时5.5 向心加速度
1.知道匀速圆周运动是变速运动,具有指向圆心的加速度——向心加速度。
2.知道向心加速度的表达式,能根据问题情景选择合适的向心加速度的表达式,并会用来进行简单的计算。
3.会用矢量图表示速度变化量与速度之间的关系,理解加速度与速度、速度变化量的区别。
4.体会匀速圆周运动向心加速度方向的分析方法。
5.知道变速圆周运动的向心加速度的方向和加速度的公式。
重点难点:理解匀速圆周运动中加速度的产生原因,掌握
向心加速度的确定方法和计算公式。
教学建议:向心加速度是本节学习的难点和重点,要化解这个难点,需要懂得“速度变化量”的意义。可以先介绍直线运动的速度变化量
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高中物理第五章曲线运动第5节向心加速度.pptx
第五章;第2页;第3页;1.了解向心加速度概念。
2．掌握向心加速度公式，能用公式
进行相关计算。
3．了解向心加速度公式推导方法。;第5页;[读教材·填关键点];图5－5－1;[关键一点]不论是直线运动还是曲线运动，速度改变量Δv都是从初速度v1末端指向末速度v2末端有向线段。;2．向心加速度
(1)匀速圆周运动物体受力和加速度。;圆心;[试身手·夯基础];解析：向心加速度方向与线速度方向垂直，故它只描述线速度方向改变快慢，A正确，B错误。对匀速圆周运动，角速度是不变，C错误。匀速圆周运动向心加速度大小不变，但方向时刻指向圆心，故向心加速度方向是改变，D错误。
答案：A;2．关于做匀速圆周运
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《6 向心加速度》课件_高中物理_必修2_苏教版.pptx
高中物理课件《向心加速度》主讲人：
目录01向心加速度概述02向心加速度的计算03向心加速度的物理意义04向心加速度的应用05向心加速度的数学分析
向心加速度概述01
定义与概念向心加速度的计算公式为a_c=v^2/r，其中v是物体的线速度，r是圆周运动的半径。向心加速度的计算公式向心加速度是描述物体在圆周运动中速度方向改变时的加速度，指向圆心。向心加速度的定义
物理背景物体沿圆形路径运动时，其速度方向不断变化，这种运动称为圆周运动。圆周运动的基本概念01在圆周运动中，速度向量的方向持续改变，即使速率保持不变，也会产生加速度。速度向量的变化02向心加速度是牛顿第二定律在圆周运动中的具体体现，描
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高中物理高一必修《向心加速度》教育教学课件（含音频+视频）.pptx
汇报时间：xxx5.向心加速度
CONTENTS1324自主学习新知突破高效测评知能提升合作探究课堂互动课后作业巩固提升
目标导航
基础梳理
太阳圆心圆心圆心圆心
思维探索提示：地球和小球的速度方向不断发生变化，所以运动状态发生变化。运动状态发生变化的原因是因为受到力的作用。
基础梳理圆心圆心垂直
基础梳理答案：(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√
基础梳理
基础梳理
基础梳理答案：A
基础梳理
思维探索答案：CD
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向心加速度人教版高中物理必修二5.5向心加速度(共19张PPT)人教版高中物理必修二5.5向心加速度(共19张PPT)什么是匀速圆周运动?“匀速”的含义是什么？讨论：那么物体所受的外力沿什么方向？加速度又怎样呢？匀速圆周运动是变速曲线运动变速曲线运动运动状态改变一定受到外力一定存在加速度人教版高中物理必修二5.5向心加速度(共19张PPT)人教版高中物理必修二5.5向心加速度(共19张PPT)地球绕太阳做(近似的)匀速圆周运动。地球受到什么力的作用?这个力可能沿什么方向?一、感知加速度的方向讨论应该受到指向太阳的引力作用人教版高中物理必修二5.5向心加速度(共19张PPT)人教版高中物理必修二