小学数学“趣味课堂”的研究-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
文本预览下载声明
教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期
的过程中就必须得让学生具备很强的观察能力袁 把其中的关 的数学内容袁 就可以借助多媒体的图画展示功能直观地呈现
联找出来在脑海中形成自己完善的知识结构袁 让学生在看到 给学生袁 这样学生在学习的过程中就能够更好地理解数学难
数学问题的时候要根据问题的条件袁 结合自身所掌握的数学 点袁在无形之中减轻了学生学习数学的压力遥
知识用创新型的思路去解决问题袁 数学教师在学生解答的过 5.借助数学学科的特点袁在课堂探究实践中
显示全部