高中数学高效课堂的构建研究-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

基于“同课异构”中分析高中数学课堂教学的导入-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期基于野同课异构冶中分析高中数学课堂教学的导入陈勇渊江苏省淮阴中学教育集团新淮高级中学江苏淮安 223001冤揖摘要铱数学在高中教学阶段是重要的科目袁也是教学的难点袁教研组老师积极进行教学经验的交流袁目的就是要改进教学方法袁实现教学整体效率的提升遥总结当前的数学教学袁发现利用合理的教学导入模式可以激

2023-02-09 约3.34千字 1页立即下载

也谈高中数学教学学有余力学生能力培养-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期教学窑信息予人以能力的技术遥改进高等数学教学方式袁提高大学生数学织和吸引学生参加数学课外活动袁可以提高学生学习数学尧应水平袁将促进这种资源的开发和科技创新遥本文讨论的是基于用数学的兴趣袁培养学生的创新能力遥其形式主要以小组研讨培养大学生通识能力下如何设计大学数学课程遥方式开展袁课前需提前从创课网络平台上获取题目及相关资一尧新型课堂教学模式

2023-02-10 约7.08千字 2页立即下载

圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的应用-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的应用贾肃怡渊聊城市第一中学山东聊城 252300冤揖摘要铱在高中数学课程中的学习过程中袁圆锥曲线尧参数方程分别是高中数学中学习的两个重要知识点遥这两个重要知识点涉及的方面儿多袁一是几何知识袁二是对参数方程的综合运用情况遥通过这个文章对高中数学中的常

2023-02-08 约6.95千字 2页立即下载

高中数学教学中培养学生创新思维的策略-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期 高中数学教学中培养学生创新思维的策略孔令明渊贵州省遵义市播州区鸭溪中学贵州遵义 563108冤揖摘要铱在高中数学学习过程中袁学生创新思维进行有效的改善对教师的教学有很大的要求袁对学生思维的开拓尧综合能力的提高都有很大的益处袁进而使得课堂教学达到高效率和高质量的效果遥本文研究了高中数学教学

2023-02-07 约3.04千字 1页立即下载

浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期教学窑信息一尧互助教学的内涵 3.学生在掌握了一定的基础知识之后袁学生可以主动的尧互助式教学需要学生对所要学习的课程有一个充分的自主的通过学习软件进行自我学习袁在这个过程中还可以与了解袁并且学生需要跟老师有一个良好的沟通和关系基础遥互其他同学交流和分享经验遥这样的互助自主的学习过程能够助学习过程利用先进的教学手段实现学生与教师之间的互大大提升学生的自主学

2023-02-07 约6.86千字 2页立即下载

论高中数学教师进行教学反思的重要性-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期论高中数学教师进行教学反思的重要性汤冠英渊福安市第二中学福建福安 355001冤揖摘要铱孔子曰院野吾日三省吾身遥冶海涅说院野反省就像一面镜子袁它能将我们的错误清清楚楚地照出来袁使得我们有机会去改正遥冶教师在每一节课后进行教学反思也是非常重要的袁课后进行教学反思袁能及时让教师发

2023-02-08 约6.54千字 2页立即下载

小学数学“趣味课堂”的研究-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期的过程中就必须得让学生具备很强的观察能力袁把其中的关的数学内容袁就可以借助多媒体的图画展示功能直观地呈现联找出来在脑海中形成自己完善的知识结构袁让学生在看到给学生袁这样学生在学习的过程中就能够更好地理解数学难数学问题的时候要根据问题的条件袁结合自身所掌握的数学点袁在无形之中减轻了学生学习数学的压力遥知识用创新型的思路去解决问题袁数学教师在学生解答的过 5.借助数学学科的特点袁在课堂探究实践中

2023-02-09 约6.97千字 2页立即下载

如何以开放性课堂来让高中数学课堂重新散发生机与活力-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期如何以开放性课堂来让高中数学课堂重新散发生机与活力鲍小刚渊浙江省义乌市第六中学浙江义乌 322000冤揖摘要铱开放性课堂是指教师要突破野教师尧教材尧教室冶的限制袁以开放性的教学思维与教学方法来促使高中生从事答案不唯一尧形式不固定尧内容不单一的数学探究活动的数学课堂遥可以说袁在高中数学教学中构建开放性

2023-02-11 约4.12千字 1页立即下载

新课程改革下高中数学课堂效率的提升策略研究-来源：课程教育研究（第2018009期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 9 教学·信息学习榜样，向学生们讲述榜样成功的故事，激励学生在日后的学四、结论习生活中以榜样为目标，不断的完善自身的品质，增强对数学的在小学数学教学中进行数学史的教学应用在增加学生对于喜爱。将数学史中一些理论得出过程进行实验，

2023-02-08 约8.57千字 2页立即下载

初中数学“以学定教、学案导学”生态高效课堂模式探索-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期教学窑信息初中数学野以学定教尧学案导学冶生态高效课堂模式探索李敏贞渊中山市沙溪初级中学广东中山 528471冤揖摘要铱随着新课程改革的不断推进袁初中数学教学模式和理念也在不断改革和创新袁积极倡导把课堂还给学生袁把学习的主动权交给学生遥形成野自主尧合作尧探究冶的学习方式袁创立高效的课堂遥因此袁本

2023-02-10 约3.3千字 1页立即下载

小学数学高效课堂中的信息技术应用策略-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期教学窑信息数学源于生活袁发展学生的数感离不开生活经验袁在教学三尧估算运算中诱发数感中袁要引导学生联系自己身边具体尧有趣的事物袁通过观察等估算在日常生活中应用十分广泛袁是学生数感发展的有活动袁感受数的意义袁初步建立数感遥让学生自己去感知尧发效途径之一遥培养学生的估算意识袁发展学生的估算能力袁让现学习生活中处处有数的存在袁很多问题需要用数学的思想学生拥有良好的数

2023-02-08 约6.99千字 2页立即下载

浅谈新课程背景下提高高中数学课堂教学效率-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期教无定法袁在新课改下小学数学应当根据实际的教学情况半月).2017(05) 来不断进行革新袁要能够重视对学生素质的培养袁针对当前在 [2]徐松湖.运用信息技术提高小学数学教学的有效性[J].中教学中存在的诸多问题予以重视袁不断更新教学理念袁摒弃传国校外教育.2016(14) 统教学模式中存在的诸多弊端袁通过理论结合实践袁通过不断 [3]安晓燕.浅析小

2023-02-08 约3.97千字 1页立即下载

小学数学“乐教乐学”课堂构建策略-来源：课程教育研究（第2018047期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第47期们永远也挖掘不尽的遥挖掘数学王国的奥秘袁需要我们努力通立在课堂遥在数学教学中袁有许多学生必须主动解决的算法问过多种途径去增强自身的智慧袁去发展自身的智慧遥只有自身题袁学生对算法问题的解决袁就是让学生经历设计算法解决问智慧的增强和发展袁培养学有余力学生的数学能力才会得以比题的全过程袁体验算法在解决问题中的重要作用袁提高逻辑思较充分的行为落实和效果的显著遥维能力袁发展有条理地思考与数

2023-02-06 约3.51千字 1页立即下载

高中数学课堂教学模式研究-来源：课程教育研究（第2018009期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期教学·信息 Course Education Ressearch 2018 9 气机。将电铃打开，然后放入真空罩当中。此时，学生依旧可以教师为学生准备好 A4 大小的纸张和硬币，1）让学生将白纸平听到电铃发出的声音，然后接上抽气机，将空气慢慢抽走。这时行放置，让学生往纸中间吹气，学生会发现纸张不是往两边吹开，候电铃的声音就会慢慢减少

2023-02-07 约8.57千字 2页立即下载

新课改下高中数学课堂教学有效性的提高对策-来源：课程教育研究（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第33期教学窑信息新课改下高中数学课堂教学有效性的提高对策李凤连渊广东省紫金中学广东河源 517000冤揖摘要铱落实课程改革理念袁提高数学课堂教学有效性是每一位高中数学教师毕生追求的目标遥在新课程改革的背景下袁教师必须更新观念袁改变传统的教学模式袁精心设计教学过程袁创造有效的教学情境袁开展积

2023-02-09 约3.44千字 1页立即下载