部编小学二年级语文下册22《小毛虫》课件.ppt

小毛虫在茧屋里学到了什么呢？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 4 突出小毛虫不怕困难，为了实现目标不懈努力。 从画线处你看出了什么？ 以后会怎样呢？ 万事万物都有自己的规律！ 你要耐心等待，以后会明白的。 万事万物都有自己的规律 小毛虫听到的声音就是自己的心声，这里属于心理描写。表明小毛虫按规律耐心等待，就像黎明前的黑暗。 自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展，就像本课的小毛虫一样，它抽丝将自己包裹在茧屋中生长，最后破茧而出变成蝴蝶。 “万事万物都有自己的规律！”请结合课文内容，说一说这句话的意思。 讨论交流 小毛虫是怎样变成 蝴蝶的呢？ 课文解读 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 “笨手笨脚”和“灵巧”形成对比，写出了小毛虫和蝴蝶的区别。 7 它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 写出了翅膀的美丽、轻盈，让人读出一种苦尽甘来的感觉。 讨论交流 你知道“小毛虫”的成长过程了吗？ 我的成长 小毛虫为什么会有这样的变化？ 课内拓展 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 用“既……也……更……”写句子。 例句： 一种情况 又一种情况 还有一种情况 一种比一种难度大 既 也 更 感悟提升 我们和一只小毛虫一起经历了他的成长过程，一只笨拙的小毛虫变成灵巧、轻盈的蝴蝶，这个成长过程并不是一帆风顺的，从中我们学到了很多，也深受启发和鼓舞，希望自己也能像小毛虫那样，尽心竭力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，相信自己一定会成功！ 拓展延伸 1.天生我材必有用。——李白 2.知人者智，自知者明。——老子 3.自信是成功的第一秘诀。——爱默生 4.自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦 课堂练习 lián lán ( ) ( ) 可怜 yú yǘ ( ) ( ) 愉快 guī gūi ( ) ( ) 规律 róng yòng ( ) ( ) 绒毛 √ √ √ √ 一、给标红的字选择正确的读音，画“√”。 二、选择正确的字组词。 油 抽 织 编 三、照样子，补充句子。 例：小毛虫在叶子上（笨拙地）爬。 小猴子在树上（ ）跳。 灵巧地 小毛虫变成蝴蝶后会说些什么？ 四、思考探究。 我不再是笨拙的小毛虫。我经过不断地努力，终于成功地变成了五彩斑斓的蝴蝶。我有了一对轻盈的翅膀，我可以飞啦！ * 22《小毛虫》 学校： 执教教师： 有个孩子看到一只茧上裂开了个小口，他就一直观察，蝴蝶在艰难地将身体从那小口中一点一点地挣扎出来，几个小时过去了…… 它似乎已经竭尽全力了，不能再前进一步了。孩子看得心痛，决定帮助一下，他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来，但是身体很萎缩，翅膀紧紧地贴着身。他接着观察，期待着它的翅膀打开，成为一只健康美丽的蝴蝶，然而，这一刻始终没有出现。 新课导入 这是为什么呢？ 拿来一把剪刀 小心翼翼地将茧破开 然而，这一刻始终没有出现 这个好心的孩子并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是生长的规律，要通过挤压过程将体液送到翅膀的脉络，这样才能在脱茧后展翅飞翔。 实际上，这只蝴蝶在余下的时间只能带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀爬行，永远也不能飞起来了。 1.认识“昆、怜”等14个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。 2.朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。 3.积累“生机勃勃、九牛二虎之力”等词语。 学习目标 蝴蝶的繁殖过程：蝴蝶是完全变态的昆虫，即一生会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。毛毛虫属于幼虫阶段，吃植物叶子，成熟后再变成蛹，最后破蛹而出成为蝴蝶。 知识锦囊 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！ 点击听朗读 初读课文 昆 kūn 昆虫 怜 lián 挪 nuó 仿 fǎng 佛 fú 纺 fǎng 可怜 挪动 仿照 仿佛 纺织 任 rèn 任意 jié 竭力 规 guī 律 lǜ 待 dài 挣 zhèng 绒 róng 规定 定律 等待 挣钱 绒毛 愉 yú 愉快 何 hé 为何 竭 我会认 尽 jǐn 尽管 jǐn jìn 尽管 尽快 尽早 尽力 尽情 尽头 多音字： 尽 纟 方 + 只 扁 纺 织 编 ___ 工 红 ___ zhěng 造句 我把书柜整理好了。 结构 组词 整理 整齐 完整 笔顺 上下结构 我会写 chōu 结构 组