江苏省江阴市成化高级中学高中地理 3.1 能源资源的开发 以我国山西省为例说课稿1 新人教版必修3[001].docx
江苏省江阴市成化高级中学高中地理3.1能源资源的开发以我国山西省为例说课稿1新人教版必修3
主备人
备课成员
教材分析
江苏省江阴市成化高级中学高中地理3.1能源资源的开发以我国山西省为例说课稿1新人教版必修3。本节课程以我国山西省的能源资源开发为例，旨在引导学生了解能源资源的类型、分布和开发利用，培养学生的地理思维能力和实际应用能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生对能源资源的认识。
核心素养目标
1.培养地理信息获取、处理和分析的能力，理解能源资源的空间分布和开发条件。
2.提升区域认知，认识到能源资源开发对区域经济和社会发展的影响。
3.增强人地协调观，理解可持续发展的理念在能源资源开发中的应用。
4.发展综合思维，分析能源资源开发与环境保护的平衡问题。
5.增强实践能力，学会运用所学知识解决实际生活中的能源问题。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：能源资源的类型与分布。明确不同类型能源资源（如煤炭、石油、天然气等）的分布特点和山西省在这些资源方面的优势。
-重点二：能源资源的开发条件。分析山西省能源资源开发的自然条件、社会经济条件和政策法规条件。
-重点三：能源资源开发的影响。探讨能源资源开发对区域经济、环境和社会的正面和负面影响。
2.教学难点
-难点一：能源资源开发的可持续发展问题。理解如何在保证能源供应的同时，减少对环境的破坏，实现资源的可持续利用。
-难点二：能源资源开发与环境保护的平衡。分析如何在能源资源开发过程中，实现经济效益和环境效益的协调。
-难点三：山西省能源资源开发的具体案例分析。通过案例，让学生理解能源资源开发的地域差异和复杂性。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是《人教版高中地理必修3》。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如山西省能源资源分布图、能源开发过程动画等。
3.教学课件：制作详细的PPT课件，包含课程内容要点、案例分析、互动环节等。
4.分组讨论材料：提供分组讨论的案例材料，如不同能源资源开发项目的对比分析。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师展示山西省地图，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道山西省在我国的地理位置和它的特色吗？”
-学生回答后，教师总结并引入主题：“今天，我们将一起探索山西省的能源资源，了解其开发与利用。”
2.讲授新知（20分钟）
-能源资源类型与分布：介绍山西省的主要能源资源类型（煤炭、天然气等），展示相关图片和图表，分析其分布特点。
-开发条件分析：讲解能源资源开发所需的自然条件、社会经济条件和政策法规条件，以煤炭开发为例，分析其具体条件。
-开发影响探讨：讨论能源资源开发对区域经济、环境和社会的正面和负面影响，引导学生思考如何实现可持续发展。
3.巩固练习（10分钟）
-小组讨论：将学生分成小组，每个小组选择一个能源资源开发项目进行讨论，分析其开发条件、影响和可持续发展策略。
-课堂展示：每个小组派代表向全班展示讨论成果，教师点评并总结。
4.课堂小结（5分钟）
-教师回顾本节课的主要内容，强调能源资源开发的重要性及其与可持续发展之间的关系。
-鼓励学生在日常生活中关注能源资源问题，培养环保意识。
5.作业布置（5分钟）
-布置课后作业：要求学生收集有关山西省能源资源开发的新闻或案例，下节课进行分享。
-提醒学生关注课后学习，巩固所学知识。
教学资源拓展
1.拓展资源
-山西省能源资源发展报告：提供山西省能源资源的发展历程、现状和未来规划，帮助学生了解区域能源资源的整体发展情况。
-中国能源结构变化图：展示中国能源结构的变化趋势，对比不同能源在能源消费中的占比，让学生了解国家能源结构的调整。
-国内外能源开发案例：收集国内外不同类型的能源开发案例，如太阳能、风能等新能源的开发，以及传统化石能源的清洁利用技术。
-能源政策法规汇编：整理我国能源政策法规的相关内容，包括能源法、可再生能源法等，让学生了解国家在能源领域的法律法规。
2.拓展建议
-阅读拓展：鼓励学生阅读《能源革命：中国能源转型之路》等书籍，深入了解我国能源转型的背景、目标和挑战。
-观看纪录片：推荐学生观看《能源：未来之路》、《能源危机》等纪录片，通过视觉和听觉的结合，增强对能源问题的认识。
-参观能源企业：组织学生参观当地的能源企业，如煤炭、电力、新能源等，实地了解能源的生产和利用过程。
-研究项目：引导学生参与能源相关的课题研究，如新能源技术、能源政策分析等