《一棵小桃树》公开课教学文案.ppt
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《一棵小桃树》公开课;学习目标;散文是心的写作 ;旁批二———“课文中一些描写反复出现，比如多次描写小桃树“没出息”。散文中这类地方，往往寄托着深意，要仔细体会。”
请同学们细读第四段，你觉得哪些词语最能写出小桃树的没出息？请标画出来，读一读，品一品。;再读旁批二：“课文中一些描写反复出现，比如多次描写小桃树“没出息”。”请在其他自然段也找到小桃树“没出息”的样子，按照品析第四段的方法，读一读，品一品，批一批。;课后“阅读提示——;1952;生长环境;生长环境;1.借树写己
2.寄托着我对奶奶的思念
3.欲扬先抑，赞美“有出息”的小桃树
; 一个字读出“不寻常的情感”——
;推荐阅读：
贾平凹《丑石》; 努力，你就是一棵
待开花的小桃树！
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