新人教版小学数学一年级下册全册教学反思.pdf
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1认识平面图形
1.把数学还原成生活中的数学,让学生感受到数学就在我们身边。学生在幼儿
和平时生活中已经多多少少见过或听说过长方形、正方形、三角形、平行四边
形和圆，对这些图形他们并不陌生。在教学中,组织学生开展他们早已玩过的搭积
木游戏，在搭之前先摸一下这些形体的每一个面。学生在“摸、搭”的活动中，有
了真切的体验，更有了新的“发现”。知识的得出,没有一种突然的感觉，不需花费
太多的功夫，只需教师稍稍一指点，学生细细一琢磨，与生活经验一联系，知识就很
容易地
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