六年级上册语文作业讲析第24课题长松图（A组）.ppt

* 抒 发 1．根据拼音写词语。 shū fā yùn wèi 韵 味 奔 腾 bēn téng qiào bì 峭 壁 郁 郁 葱 葱 yù yù cōng cōng 天 籁 之 声 tiān làì zhī shēng 2．写出下列句中加点词语的意思。 (1)郁郁长松涧壁生。 郁郁：_____________________________________ (2)亦高亦下半天青。 半天青：________________________________________________________________________ (3)偶然遥和风篁韵。 风篁韵：____________________________________ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 形容松树枝叶苍翠茂盛的样子。 形容山涧上空由于有这棵苍松的遮蔽，一派葱茏的景象。 风吹竹丛发出的清越的声音，仿佛带有韵律。 3．选择恰当的关联词语填空。 不但……而且……　　即使……也……　　 虽然……但是…… (1)地震中，救援的官兵(　　　　)只有一线希望，他们(　　　　)决不会放弃。 (2)(　　　　)我们的生活水平提高了，(　　　　)也不能忘了节俭。 (3)《题长松图》这首题画诗(　　　　)诗画结合，(　　　　)诗乐结合。 即使 也 虽然 但是 不但 而且 4．仿写句子。 例：竹，你未出土便已有节，直到凌云高处依然虚心。 松，你__________________________________________。 梅，你__________________________________________。 例：竹，你的纯洁，使人想起清晨的露水、雨后的云影。 松，你的__________，使人想起____________________。 梅，你的__________，使人想起____________________。 虽生在悬崖绝壁，却傲然屹立顽强不屈 在三九寒天开放，不惧风雪遗世独立 顽强 不屈不挠的中华民族 傲骨 热爱祖国的人民 题长松图 郁郁长松涧壁生，亦高亦下半天青。 偶然遥和风篁韵，如听琴台万古声。 (一)课内阅读。 1．《题长松图》的作者是________，他是当代著名的________、________、____________。 2．松和______、______被称为“岁寒三友”。 3. 写出下面诗句的意思。 郁郁长松涧壁生，亦高亦下半天青。 ____________________________________________________________________________________________ 4．这首诗表达了诗人_________________________之情。 梅 郁郁葱葱的松树在涧边峭壁上生长，(松枝)或上抵青天，或下覆飞泉，映衬得半边天都青了。 对松竹顽强生命力的赞美 竹 青　松 陈毅 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。 (二)课外阅读。 1．写出下面词语在诗中的意思。 高洁：________________________________________________ 2. 这首诗赞美了松树怎样的品格？ ______________________________________________________ 高尚的节操。 这首诗赞美了松树不畏严寒、高洁出众的品格。 在我们的生活中，经常可以从一件小事中得到深刻的启示，告诉人们一个道理。这就是以小见大的手法，现在，请你也运用这样的写作方法，写一写生活中的小事，来告诉人们一个道理。300字左右。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 思路点拨：生活中的小事很多，只要我们能从这件小事揭示一个道理就可以。在写的时候，我们需要注意的是：要用小题材表现大主题。选材要小，才能把人物写得栩栩如生，再现生活的本来面目，深入挖掘，从而表现主