高中历史 第四单元 19世纪以来的世界文化 第17课 诗歌、小说与戏剧课件 岳麓版必修3.pptx

第四单元　19世纪以来的世界文化第17课　诗歌、小说与戏剧知识点 19世纪以来文学的主要成就 探究点一探究点二浪漫主义史料导入浪漫主义排斥启蒙思想家提倡的冰冷死板的理性主义,崇尚人们的情感、创造力和想象力。浪漫主义思想家所提倡的是与众不同,打破陈规。……浪漫主义思想恰恰是在工业化席卷整个欧洲大陆的时候盛行起来的。浪漫主义提倡的是自然和情感,进而驳斥工业革命给大自然带来的破坏。——[美]南森·巴伯《欧洲史》互动探究(1)根据史料,概括浪漫主义的主要特色。(2)以《巴黎圣母院》为例,印证上述特色。(3)结合史实,说明浪漫主义在19世纪迅速被取代的原因。探究点一探究点二提示:(1)排斥理性,崇尚发掘人类的感情世界(崇尚人类的情感、创造力和想象力);提倡自然。(2)《巴黎圣母院》以情节的离奇和对人物性格的刻画,歌颂了人世间的美、善和光明。(3)浪漫主义反对工业革命给大自然带来的破坏,而19世纪恰恰是工业革命的世纪,随着工业革命的扩展和深入,现实主义文学逐渐取代浪漫主义成为文学的主流形式。探究点一探究点二名师精讲浪漫主义文学兴起的时代特征及艺术风格(1)时代特征:浪漫主义文学是法国大革命和启蒙思想在文学领域的反映。面对启蒙理想的破灭和法国大革命后欧洲动荡的社会现实,作家们对资本主义现实表现出强烈的不满,并企图寻找解决社会矛盾的途径,于是一个新的思潮——浪漫主义思潮便出现在欧洲。(2)艺术风格:浪漫主义文学充满奇特的想象以及大胆的夸张。在艺术塑造和个性表达方面强调自由追求,强烈地抒发个人感情,大胆地发挥作家的主观想象力,运用夸张的手法,构思离奇的情节,描写神奇的自然环境和广阔的场景,塑造非凡的人物形象,以取得出奇制胜的效果和独特的艺术风格。探究点一探究点二【例题1】 有学者认为,浪漫主义的兴起是“回应了工业革命的恐怖”。据此理解,浪漫主义兴盛的主要原因是 (　) A.经济危机导致社会问题更加突出B.工业革命导致各国阶级矛盾尖锐C.工业革命使“理性的胜利”成为谎言D.西方精神危机在文学层面的反映解析:材料关键信息“回应了工业革命的恐怖”,主要是指工业革命使阶级矛盾日益尖锐,启蒙思想家倡导的社会理想与现实产生强烈的反差,这种社会现实状况促使一些人从侧面彻底检视和抨击当时的社会,寻找解决社会矛盾的新途径,积极追寻理想世界,从而促使了浪漫主义的兴起。故选C项。答案:C探究点一探究点二现代主义流派史料导入现代主义以反传统和反现实主义的面目出现,批评反对现代化及19世纪的价值观念,并着重表现工业文明所造成的社会危机和压抑的社会中人的异化与孤独。他们认为现代社会高度发达的物质水平反而导致了精神上的荒漠和危机,因此现代主义把由这种危机造成的心理创伤和心理上的变态、情绪上的悲观绝望和思想上虚无主义以文学和艺术等形式呈现。——郭继荣、白靖宇《西方文化简史》互动探究(1)根据史料,概括指出现代主义所要表达的主要内容。(2)根据史料,分析现代主义产生的原因及其表现手法的特色。(3)举一例作品,印证现代主义的上述特色。探究点一探究点二提示:(1)批评反对现代化及19世纪的价值观念,表现工业文明造成的社会危机和在它的压抑下人的异化和孤独。(2)原因:工业社会的高度发达造成了西方社会的精神危机。特色:通过文学和艺术的形式展现西方人的心理上的创伤、情绪的悲观绝望和思想上的虚无主义。(3)举一例说明即可。探究点一探究点二名师精讲现代荒诞派戏剧兴起的时代特征及艺术风格(1)时代特征:荒诞派戏剧盛行于20世纪五六十年代的西欧世界,社会生产力的发展给人类带来了空前的物质繁荣,同时也使许多人内心空虚,物质和精神严重失衡,代之而起的是一种极度的空虚感和焦虑感,这种不良情绪积淀到一定程度,便要找机会宣泄。于是有人借助艺术,以怪诞、扭曲、反理性等形式来满足人类的这一要求,表达他们对现实的不满。(2)艺术风格:《等待戈多》作为荒诞派的经典之作,是世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑。荒诞派戏剧主要表现了“什么事情也没发生,没有人去,也没有人来,真可怕”这样虚无荒诞的人生观。法国作家贝克特以一种与荒诞内容相一致的荒诞形式,表现了西方荒诞的社会现实。这种荒诞,实质上是一种理性的清醒,是一种积极的反抗。探究点一探究点二【例题2】 20世纪以来两次世界大战给人们的心灵造成了巨大的创伤,工业化的快节奏生活也加剧了人们的紧张感,他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作,这种文学流派属于(　)A.浪漫主义 B.现实主义C.新古典主义 D.现代主义解析:现代主义文学思潮本身具有很复杂的背景,现代工业的兴起,涌现出一批中产阶级,人与人之间的关系越来越疏远、冷漠、孤僻,社会变成了一种异己的力量,作为个体的人感到无比的孤独。选择D项。答案:D123451.“它在很多方面是对启蒙运动的一种反动。作家把想象以及作为理