人教版四年级数学下册小数意义教学设计.pdf
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小数的意义教课方案
教材内容： 小数的意义
教课目的：
1、让学生理解小数的意义，知道小数的计数单位。
2 、使学生认识小数是如何产生的，认识小数与分数的联系。
3 、使学生会用小数表示简单的分数。
4 、让学生进一步体验数学与生活的密切联系，培育学生的初步的抽
象归纳能力。
教具准备： 米尺、教课课件。
教课过程：
一、情境导入。
1 、口答：
1 米= （ ）分米 = （ ）厘米 = （ ）毫米
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