2024年四年级英语下册 Unit 5 What will you do this weekend Lesson 30说课稿 人教精通版（三起）.docx

2024年四年级英语下册Unit5WhatwillyoudothisweekendLesson30说课稿人教精通版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年四年级英语下册Unit5WhatwillyoudothisweekendLesson30说课稿人教精通版（三起）

课程基本信息

1.课程名称：四年级英语下册Unit5WhatwillyoudothisweekendLesson30

2.教学年级和班级：四年级（三班）

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将围绕人教精通版四年级英语下册第五单元的主题Whatwillyoudothisweekend，通过学习Lesson30，让学生掌握询问和回答周末计划的句型，培养学生的口语交际能力。教学内容与课本紧密结合，注重实用性，符合四年级学生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力，通过学习询问和描述周末活动的句型，提高学生的英语交际能力。同时，注重培养学生的文化意识，通过了解不同国家的周末活动，拓宽学生的国际视野。此外，通过小组讨论和分享，培养学生的合作与创新能力，以及批判性思维，使学生在实际生活中能够灵活运用英语，形成积极的情感态度和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用Whatwillyoudothisweekend?及其回答句型，如：Iwillgotothepark./Wewillhaveapicnic.等。

②学习与周末活动相关的词汇，如：park,picnic,swim,movie等。

2.教学难点

①熟练运用将来时态描述周末计划，正确使用willdo句型。

②在实际交际中，根据不同情境灵活运用所学句型和词汇进行交流，例如在询问他人周末计划时能够自然地引出话题并展开对话。

③理解并运用一些与周末活动相关的文化背景知识，如不同国家的周末习俗和活动差异。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、音频资料

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏

教学过程

1.导入新课

-我将使用多媒体投影仪展示一张周末活动的图片，如公园、电影院等，吸引学生的注意力。

-我会问学生：Whatdoyouusuallydoonweekends?，让学生自由分享他们的周末活动。

-通过学生的回答，我会引入本课的主题：Today,wewilllearnaboutWhatwillyoudothisweekend?

2.课文主旨内容探究

-我会播放课文视频，让学生初步了解对话内容和场景。

-观看完毕后，我会提问：Whatdidthechildrentalkaboutinthevideo?，引导学生回顾视频内容。

-学生回答后，我会进一步提问：HowdidtheyusethesentenceWhatwillyoudothisweekend?，让学生注意句型的使用。

3.教学重点讲解

-我会板书并解释重点句型：Whatwillyoudothisweekend?和Iwill.../Wewill...。

-通过例句，我会让学生模仿并练习使用这些句型，如：Whatwillyoudothisweekend?Iwillgotothemovies.

-我会强调将来时态的使用，并让学生注意will的位置和动词的形式。

4.词汇学习

-我会逐一介绍与周末活动相关的词汇，如：park,picnic,swim,movie等，并使用图片辅助记忆。

-学生将跟读并模仿这些词汇的发音，我会纠正发音错误。

-我会设计一个小游戏，让学生在游戏中复习这些词汇。

5.小组活动

-我会将学生分成小组，每组选择一个周末活动主题，如去公园、看电影等。

-每个小组将编写一个简短的对话，使用本课学到的句型和词汇。

-学生将在小组内练习对话，然后向全班展示。

6.角色扮演

-我会挑选几对学生进行角色扮演，模拟课文中的对话场景。

-学生将使用本课学到的句型和词汇进行对话，我会观察并给予反馈。

7.互动游戏

-我会设计一个互动游戏，如“快速问答”，让学生快速回答关于周末计划的提问。

-游戏过程中，我会记录学生的回答，并在游戏结束后给予评价和奖励。

8.课文练习

-我会发放课文练习册，让学生完成相关的填空、