《体验数字声音》参考教案1.doc

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第一节?体验数字声音

一、导入?

请同学们仔细听这首歌曲，我们是在用什么软件听音乐？对，是播放器。那么，请们思考一下，平时你们听歌都用什么播放器？?

这位同学，哦，你用千千静听；好，这位同学，哦，你用酷狗音乐盒；嗯，这位同学，哦，你用RealPlayer。很好，看来同学们懂得可真多啊。好的音乐给我们以美的享受，让我们一起?体验数字声音（板书）?

二、出示学习目标（小黑板展示）?

1.?熟练播放不同类型的声音文件，并对播放效果进行恰当的控制。?

2.?学会制作个性的播放列表?

3.?学会在线播放声音?

请同学们齐声朗读本节课的学习目标?要想体验数字声音，我们应如何操作？下面进入本节课的第1个环节：声音的播放控制?任务一、声音的播放控制（板书）?

????请同学们自学课本2—4页，然后将桌面上的《歌声飘过30年——百首金曲演唱会》自己动手操作，尝试播放时的控制，并小组探究以下问题：?

1.?你是怎样打开音频文件的？?

2.?在听歌过程中，你是如何控制播放的？（1、2板书）?

5组，嗯，双击直接播放就可以了。你们组还有没有补充？没有了?，????好，3组同学有补充，哦，还可以先打开播放器，再打开音频文件，同学们说对不对？都说的很好，下面老师将刚才两个小组的打开方式总结了一下，以后我们在打开音频文件的时候，就可以随意挑选一种方式来打开，但是CD光盘除外，当我们将CD插入电脑时，windows会自动弹出一个对话框，只要选择第二项“播放音频CD”即可。?

我们一起来看一下4组同学整理的第2题的答案?出示小黑板：?

（1）?调整音量的大小：先双击任务栏“音量控制”图标，再拖动滑块?

（2）?调整播放控制按钮：实现对快进、快退、暂停、停止、音量和声道的控制?

（3）?调整播放的效果：在播放窗口中，单击均衡器按钮，使音乐更符合个人听觉习惯。

????老师在网上搜集了《歌声飘过三十年》中的很多歌曲，歌曲多，查找播放不方面，要是能有一份顺序表就好了。下面进入本节课的第2个环节：制作播放清单?任务二、制作播放清单?

请同学们自学课本第6页制作播放清单的步骤，然后选择自己喜欢的歌曲，小组合作完成制作播放清单?

出示小黑板：?操作提示：?

??第一步：启动千千静听；?

??第二步：单击“添加”按钮，选择“文件”选项，选定自己喜欢听的歌曲。?

??第三步：保存列表。单击“列表”按钮，选择“保存列表”选项。通常情况下系统

会自动保存播放清单。?

??第四步：使用列表。单击“列表”按钮，选择“打开列表”选项。?

有这么动听的音乐，只可惜很多我们不太熟练，要是能对照歌词学唱一下，该是多么惬

意的事情呀！让我们一起进入第3个环节：使用歌词秀?任务三：歌词秀的使用（板书）?

千千静听的歌词搜索，是一个很好的搜索引擎，请同学们参照操作步骤独立完成??随着网络技术的发展，网上在线收听广播、音乐已成为我们学习、生活中重要的组成部分。让我们一起进入迷人的网上世界，收听新闻广播、英语听力以及你所喜欢的音乐。?任务四：在线播放声音（板书）??????

通过本节课的学习，你有哪些收获？?请同学们独立完成达标测试?出示小黑板?达标测试?

在我们使用的媒体播放机中，下列哪个图标表示暂停（??）???????????

?A、B、?C、?D、

2、Mp3是（???）?

??????????A、声音的数字化格式????B、图形的数字化格式??????????

?C、字符的数字化格式????D、动画的数字化格式?????

3、下列哪种文件格式不是声音文件?

??????????A.?JPG??????B.?WAV?????C.?MIDI????D.?MP3?

4、常用播放器有______________________________________________???完成的小组，由组长批阅，然后组内交流一下。?

课后请同学们认真完成课本上的巩固与提高。这节课就到这里，下课！