一个数比另一个数多或少百分之几-百分数应用题专题课件设计.ppt

* * 百分数应用题 太平庄中心小学 刘春蕊 1. 5是8的（ ）%，8是5的（ ）%； 2. 学校有雪松15棵，杨树20棵。 （1）杨树的棵数比雪松多几分之几？ （2）雪松的棵数比杨树少几分之几？ 62.5 160 (20-15) ÷15 (20-15) ÷20 我们原计划造林12公顷。 实际造林14公顷。 你能提出哪些有关百分数的数学问题？ （1）原计划造林是实际造林的百分之几？ （2）实际造林是原计划造林的百分之几？ （3）实际造林比原计划造林增加百分之几？ （4）原计划造林比实际造林减少百分之几？ 我们原计划造林12公顷。 实际造林14公顷。 （3）实际造林比原计划造林增加百分之几？ （4）原计划造林比实际造林减少百分之几？ 我们原计划造林12公顷。 实际造林14公顷。 原计划造林12公顷，实际造林14公顷 ，实际造林比原计划增加了百分之几？ 实际造 林比原计划增加了百分之几 （1）（14– 12）÷12≈0.167= 16.7% 答：实际造林比原计划增加了16.7%。 2.我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几？ （1）（14 – 12）÷14 ≈0.143 = 14.3% 答.原计划造林比实际少14.3%。 单位“1”不同 （2） 14÷12≈1.167= 116.7% 116.7%-100%=16.7% （2） 12÷14≈0.857 = 85.7% 100%-85.7%=14.3% 1. 5比4多百分之几？ 2. 4比5少百分之几？ 3. 17.5吨比20吨少百分之几？ （5－4）÷４ （5－4）÷５ （20－17.5）÷20 小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？ (10 -9) ÷10 =1 ÷10 =0.1=10% 9÷10 =0.9=90% 100% - 90%=10% 答：每月用水比原来节约了10%。 六（1）班有男同学25名，比女同学多 5人，男同学比女同学多几 分之几？ 5 ÷ (25 -5) =5 ÷20= 答：男同学比女同学多 。 六（1）班有男同学25名，比女同学多 5人，男同学比女同学多百分之几？ 5 ÷ (25 -5) =5 ÷20 =0.25=25% 答：男同学比女同学多25%。 1.今年比去年超产百分之几? 2.降价了百分之几? (想完整:就是现在比原来降价了百分之几.) 在实际生活中，人们常用 “增加百分之几”、“减少百分之几”、“节约百分之几”……来表示 增加、减少的幅度。你知道这些话的含义吗？ 通过这节课的学习你有哪些收获呢？ 在解答“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题中，应注意哪些问题呢？ 1. 找准单位“1”; 2. 求出比较量与单位“1”的差； 3. 用两个数的差量除以单位“1”的量，结果要化成百分数。 * *