大班数学教案贴窗花反思.pdf
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大班数学教案贴窗花反思1、大班数学教案贴
窗花反思
活动目标：
L学习将6个窗花分成两份:探究分合的不同答案:知6
的组
成。
2.在观看、比较中:初步知数的分合的有序性。3.在
活动中能仔细聆听伙伴的回答。
4.进展幼儿思维的灵敏性、规律性。
5•激活幼儿学习爱好:体悟数学活动的欢乐。活动重点
难点：
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1、大班数学教案谁《大谁小》反思
活动目标：
1、用目测和触摸的方法比较两个物体的大小初步感知大小的相对性。
2、能排除颜色干扰从三个大小不一的物体中找出最大的和最小的。
3、发展初步的观察和比较能力。
4、体验数学集体游戏的快乐。
5、初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：
1、颜色相同、大小不同的2顶帽子图片大小不同的2件衣服图片宝宝、妈
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大班数学教案挂灯笼反思
1、大班数学教案挂灯笼反思
活动目标：
1、认读加法算式题，初步理解算式中“二（数学符号）和
三个数字的实际意义。
2、比较、辨别灯笼的特征，学习将灯笼与算式题配对，体悟
加法算式题在生活中的运用。
3、引领幼儿乐观与材料互动，体悟数学活动的乐趣。
4、进展幼儿规律思维能力。
5、启发幼儿学习的爱好。
活动预备：
不同特征的剪纸灯笼（大小、色彩、握柄、流苏、花纹等不
同）、3的加法算式题
活动过程：
一、谈话导入价值取向:启发爱好，导入挂灯
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中班数学教案《乘汽车》反思
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1、中班数学教案乘《汽车》反思
活动目标
1、在游戏情境中巩固对6以内序数的认识感知并灵活运用点数对应的方
法。
2、培养思维的灵活性体验自主操作的快乐。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备
幼儿人手一块挂牌（分成四种颜色上面分别贴上数字1〜6（）,椅子24
把分成四组分别充当4辆汽车其（所贴图片的颜色及数字与幼儿挂牌上的一
致）。
幼儿人手一份用塑料垫板做成的汽车模型卡上（面共有6个座位但座位号不
全每位幼儿的汽车模型卡基本上不同）。
幼儿人手6张水果图片上（面花朵的数量基本上
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用数学教案和教学反思
《解决问题（加法）》教学设计
遵义县第二小学：张正华 教学目标
1、使学生认识大括号和？号，会选择正确的计算方法解答。
2、学会用数学知识（加法）解决生活中简单的实际问题，感受数学存在于我们的
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1、大班数学教案《猫捉老鼠》反思
活动目标：
1、复习10以内的加减法，能准迅速地进行运算。
2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。
3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
4、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备：
老鼠背（后有式题）小猫头饰、拱形门、海洋球球（上贴有
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大班数学教案《5的组成》反思
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1、大班数学教案5《的组成》反思
活动目标
1.使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成
2.使幼儿能熟练地说出5以内数的组成培养幼儿的观察、操作、表达能力，
初步的自学能力，初步的迁移类推能力
3.培养幼儿认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，及合作互
助、创新意识和评价意只
4.有兴趣参加数学活动
5
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大班数学教案《6的分合》反思
大班数学教案6《的分合》反思
1、大班数学教案6《的分合》反思
设计思路：
第二轮课改需要我们以整合的思想来实新教材。新纲要要求幼儿“从生活和
游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作
的能力。幼儿在前些阶段的学习中，已经接触和练习了数的形成、2、3、4、£的
分合、组成等等。通过创设相
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1、大班数学教案《7的加减》反思
活动目标
1.尝试运用7的组成进行推理列算式，学习7的加减运算。
2.探索发现互换、互补规律，灵活进行加减运算。
3.能主动参与，养成求异创新的思维品质。
4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5.有兴趣参加数学活动。
活动准备
1.7的组成、加减算式，图片或课件（内容：7只鸟
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大班数学教案《数玉米》反思
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1、大班数学教案数《玉米》反思
活动设计背景
本班由大班和中班的幼儿组成的，都是农孩子。对他们来说在学校的任何东
西都是陌生的。除了学校之外没有任何语言环境，为了提高他们的综合能力在学
校尽量让他们多读，多听，多说，多看。游戏为主，采取各种有趣的教学放方法启
发他们让他们觉得学校使他们最快乐的地方。
活动目标
1.通过做游戏讲述课，提高学生的学习兴趣。
2
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大大班数学教案及反思7篇
大大班数学教案及反思篇1
活动目标
1.正确感知10以内物体的数量，探索、发现自然数列的等差关系。
2.学习用语言表述“几比几多一，几比几少一”。
3.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
4.有兴趣参加数学活动。
活动准备
1.可以挂在幼儿胸前的卡片若干，卡片正面分别画有1~10个实物图，反面标有相应的数字，每种数字的卡片数量相等。
2.不完整的自然数列大卡片若干。如图
3.音乐课件。
4.幼儿学习资源?第20~21页。
活动过程
1.请幼儿选择一个自己喜欢的小卡片挂在胸前，引导幼儿观察图片，并说出自己观察的结果与方法。
师：孩子们，老师这里有一些
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大班数学教案分橡皮反思
1、班数学礁分橡皮思
活动目标，
1.学习8的组成，知道8分成两份有7种不同的案。
2.感受并体验8的组成所分的两部分数之间的互换关系。
3.能够按〃怎么分才能分得又对又快〃的操作要求,有序数
的分合游戏活动。
活动准备，
人手一份幼儿用书第1页小橡皮图卡8张，记录单,双色花
8个（正面为，面喂绿色）
活动过程，
幼儿操作活动
分橡皮
请小朋友每次将8个橡皮分成两份，并用数字记录,要求每
次分的
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中班数学教案《住高楼》反思
1、中班数学教案住《高楼》反思
设计意图：
《纲要》中指出：教育只有回归幼儿生活选择其生活中感兴趣的事物为探索
活动的对象让幼儿在这其中获得建构数经验使数教育更能关注孩子的基本经
验、当前需要和热点话题活动才更有价值。当前我班正开展《我爱我家》的主
题活动在区域及集体活动中都涉及到了门牌号的概念由此引发了孩子们对自己
家的门牌号的关注及兴趣；同时有部分孩子不住在高层对住高楼缺乏一定的经
验。考虑到孩子当前的兴趣点、实际情况以及门牌号和孩子的生活密切相关学习
掌握之后又能回归于生活中继续实践这几点因素我实施了本此活动。活动共分为
两个环节：一、情境感知理解门牌号和楼层
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大班数学教案《谁的位置动了》反思
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1、大班数学教案谁《的位置动了》反思
【设计意图】
《谁的位置动了》这节活动课，幼儿比较理解，为了引导幼儿能够清楚区分
左和右，发展幼儿的空间方位知觉和判断力，把抽象的东西形象化。我将本节活动
课，设计成游戏的形式，让幼儿在欢愉的气氛中参与、体验、感受学习生活中的数
学知识。
【活动目标】
1、区分左右关系。
2、发现以自身为中心的左右。
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大班数学教案及教学反思.docx
第
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大班数学教案及教学反思
大班数学教案及教学反思
作为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是本店铺为大家收集的大班数学教案及教学反思，希望对大家有所帮助。
大班数学教案及教学反思1
教学目标：
1.复习巩固九以内的加法。
2.在情境教学中，学会10的加法。
3.能将的10的加法运用到超市购物的游戏中。
4.培养幼儿对数学学习的兴趣。
教学准备：
PPT、购物券、贴有数字的动物卡片。
配套课件：大班数学课件《10的加法》PPT课件
教学过程：
1.碰球游戏。
师：小朋
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七上数学教案及反思6篇
七上数学教案及反思篇1
?中班数学教案《比较轻重》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1.感知物体的轻重，能用多种方法比较物体的轻重，正确运用“轻”、“重”表述物体比较结果。
2.初步理解轻重的相对性，并按物体轻重进行正、逆排序。
3.发展目测力、判断力。
4.发展幼儿逻辑思维能力。
5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
活动准备：
经验准备：幼儿在日常生活中已具备对轻重的初步认识。
物质准备：花片、积塑、石头、核桃、积木、幼儿天平人手一架;排序板(4)花片、积塑、石头、核桃、积木图片人手一套记录表幼儿人数一份、示范