第8课《计算机数据安全》说课稿 2023—2024学年川教版（2018）初中信息技术七年级上册.docx
第8课《计算机数据安全》说课稿2023—2024学年川教版（2018）初中信息技术七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：第8课《计算机数据安全》
2.教学年级和班级：初中信息技术七年级（1）班
3.授课时间：2023年10月25日星期三9:00-10:00
4.教学时数：1课时
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下信息技术核心素养：1）信息意识，通过了解数据安全的重要性，提高学生对个人信息保护的认识；2）计算思维，通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力；3）数字化学习与创新，引导学生掌握数据加密、安全传输等基本技能，提升信息处理能力；4）信息社会责任，强调遵守网络安全法律法规，培养正确使用信息技术的社会责任感。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入七年级之前，可能已经接触过一些基础的计算机操作，如文件管理、简单的网络浏览等。然而，对于数据安全的概念和重要性，他们可能了解有限。学生可能对数据加密、网络安全防护等概念较为陌生。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常表现出较高的学习兴趣。他们的学习能力参差不齐，部分学生可能在逻辑思维和抽象思维能力上较为突出，而另一些学生可能在操作技能和记忆能力上更占优势。学习风格方面，有的学生偏好通过实践操作学习，而有的学生则更倾向于理论学习和阅读。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
由于数据安全是一个较为抽象的概念，学生可能会在理解数据加密、网络安全防护等原理时遇到困难。此外，学生在实际操作中可能面临如何正确设置密码、识别网络钓鱼等安全威胁的挑战。针对这些困难，教师需要通过生动的案例、互动讨论和实际操作来帮助学生理解和掌握相关知识。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解数据安全的基本概念和原理，帮助学生建立初步的认识。
2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3.实验法：引导学生进行数据加密、安全传输等实际操作，加深对数据安全知识的理解。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示数据安全的相关知识和案例，增强视觉效果。
2.在线资源：引入网络安全相关的在线视频和动画，帮助学生直观理解复杂概念。
3.实践平台：利用学校的信息技术实验室或在线虚拟实验室，让学生进行实际操作练习。
教学过程
1.导入（约5分钟）
激发兴趣：
教师通过提问：“同学们，你们在使用电脑或手机时，是否遇到过个人信息泄露的情况？”引导学生思考数据安全的重要性。随后，教师讲述一个与数据安全相关的真实案例，激发学生的学习兴趣。
回顾旧知：
教师简要回顾上节课学习的内容，如计算机的基本操作、网络浏览等，帮助学生建立知识之间的联系。
2.新课呈现（约20分钟）
讲解新知：
教师详细讲解数据安全的基本概念，包括数据加密、网络安全防护、密码设置等。
举例说明：
教师通过具体案例，如社交网络账号被盗、网络钓鱼等，帮助学生理解数据安全的重要性。
互动探究：
教师引导学生讨论如何保护个人信息，如设置复杂密码、不随意点击不明链接等。
3.巩固练习（约15分钟）
学生活动：
学生分组进行实际操作，如设置复杂密码、加密文件等，加深对数据安全知识的理解和应用。
教师指导：
教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行解答，确保每个学生都能掌握操作技能。
4.课堂总结（约5分钟）
教师总结本节课的重点内容，强调数据安全的重要性，提醒学生在日常生活中注意保护个人信息。
5.作业布置（约5分钟）
教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：
1.撰写一篇关于数据安全的短文，分享自己的学习心得。
2.查阅资料，了解最新的网络安全技术和趋势。
6.课堂延伸（约10分钟）
教师引导学生思考如何将数据安全知识应用于实际生活中，如家庭网络设置、社交媒体使用等。
7.课后反思（约5分钟）
教师组织学生进行课后反思，让学生谈谈本节课的学习收获和不足，以便改进教学方法。
知识点梳理
1.数据安全概述
-数据安全的重要性
-数据安全的定义
-数据安全的范畴
2.数据加密技术
-加密的基本原理
-常见加密算法（如AES、DES、RSA）
-对称加密与非对称加密的区别
-加密密钥的管理
3.网络安全防护
-防火墙技术
-入侵检测系统（IDS）
-安全漏洞扫描
-防病毒软件的作用
4.密码设置与安全
-密码的基本原则
-复杂密码的构造方法
-密码的管理与存储
-密码遗忘的处理
5.数据传输安全
-安全套接字层（SSL）与传输层安全性（TLS）
-数字证书的作用
-HTTPS协议的工作原理
-网络钓鱼的识别