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教心-第四章-（学习分类-学习心理-教学心理-学生心理健康）试题及答案.doc

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教心-第四章-（学习分类-学习心理-教学心理-学生心理健康）试题及答案

1.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。

A.计划策略

B.组织策略(正确答案)

C.调节策略

D.监视策略

2.课堂效率高低取决于（）三大要素相互协调。

A.教师、学生、教学设备

B.教师、学生、课堂情境(正确答案)

C.教师、学生、课堂纪律

D.学生、班风、课堂纪律

3.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。

A.连锁性感染(正确答案)

B.互相监督

C.互相帮助

D.遵守纪律

4.在幼儿园和小学低龄年级阶段，教师进行课堂管理的关键是（）。

A.直接教授课堂规则和程序(正确

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