魄力数学、魅力课堂-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

以导促学,让课堂焕发活力-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期教改窑教研俯身拾贝皆珍珠要要要浅谈初中语文教学中渗透中华优秀传统文化陈丽琴渊甘肃省定西市安定区交通路中学甘肃定西 744300冤揖摘要铱中国传统文化内涵丰富是语文课程的最佳资源袁它对学生的精神领

2023-02-08 约6.7千字 2页立即下载

如何以开放性课堂来让高中数学课堂重新散发生机与活力-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期如何以开放性课堂来让高中数学课堂重新散发生机与活力鲍小刚渊浙江省义乌市第六中学浙江义乌 322000冤揖摘要铱开放性课堂是指教师要突破野教师尧教材尧教室冶的限制袁以开放性的教学思维与教学方法来促使高中生从事答案不唯一尧形式不固定尧内容不单一的数学探究活动的数学课堂遥可以说袁在高中数学教学中构建开放性

2023-02-11 约4.12千字 1页立即下载

浅谈新课程背景下提高高中数学课堂教学效率-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期教无定法袁在新课改下小学数学应当根据实际的教学情况半月).2017(05) 来不断进行革新袁要能够重视对学生素质的培养袁针对当前在 [2]徐松湖.运用信息技术提高小学数学教学的有效性[J].中教学中存在的诸多问题予以重视袁不断更新教学理念袁摒弃传国校外教育.2016(14) 统教学模式中存在的诸多弊端袁通过理论结合实践袁通过不断 [3]安晓燕.浅析小

2023-02-08 约3.97千字 1页立即下载

创设数学教学情境,提高课堂教学的有效性-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期教学窑信息其低下袁不能积极主动去学习遥 3.学生计算能力差成为主要问减冶袁但在运用的过程中往往会错袁这就需要教师引导和纠正袁题遥很多学生口算能力差袁这直接导致其笔算能力令人担忧遥另帮助学生养成良好习惯遥最后袁教师要加强口算教学遥口算能力外袁也有些学生很难准确记忆计算法则遥特别是中高年级袁学生的提升是提高学生笔算能力的一个有效方法袁教师可多元化策笔算中的问题越来越多地显露出来曰笔算思维与笔算习惯没有略提高学生的笔算能力遥养成袁

2023-02-07 约7.53千字 2页立即下载

透过学生,检视教育-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 综述窑专著 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期透过学生袁检视教育胡燕群渊广东省广州市越秀区建设大马路小学广东广州 510000冤揖摘要铱现在的小孩子比起过去孩子的心智要成熟得多遥教育要取得收效袁必须探寻孩子们的内心世界袁对症下药遥揖关键词铱透过学生检视教育公正尊重关爱揖中图分类号铱G6

2023-02-09 约3.6千字 1页立即下载

家庭教育之责任养成-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期综述窑专著家庭教育之责任养成杨晶茹渊哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨 150025冤揖摘要铱家庭教育是指家庭成员对儿童的影响遥而家庭教育作为学前教育的方面之一袁居于重要地位遥在当下中国的家庭教育中袁父母责任心和儿童责任心的养成都应该引起重视遥

2023-02-11 约3.65千字 1页立即下载

浅谈三国时期的儒学教育-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期综述窑专著到家长过分关心的孩子在上劳动与技术实践课时根本不知从的安全考虑不让到校外活动袁家长也担心袁这就使综合实践活何入手遥一个班四五十个孩子袁老师在课堂上也不能手把手的动课的开展范围大打折扣袁活动也只能停留在制定方案阶段遥都教到袁如果家长能提前让孩子养成一定的好习惯袁再经过课比如袁我们想到公园去搞个春游活动袁如果能得到家长的支堂教学袁学生的进步会更快一些遥持袁学生安全能得到

2023-02-09 约6.86千字 2页立即下载

微课在教学中的价值体现-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 综述窑专著 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期友聊天袁我们老师一直强调午睡的时候要保持安静尧不可以讲每一小组用一只可爱的熊猫来代表袁只要小组今天无论哪一方话袁可是你自己也讲话呀袁怎么去要求小朋友呢钥在小朋友们的面表现好袁老师就当着全班小朋友的面袁把代表该小组的熊猫眼里老师讲话袁我也讲袁这是很正常的事情呀浴午睡的时候只有爬高竹子的一节袁每月末评比袁爬的最高的一组老师会给该组安安静静的袁什么声音都没有袁想讲话的幼儿自然会打消讲话幼儿一个小小的奖励遥通过野爬爬乐冶袁我发现小朋友只要

2023-02-11 约7.06千字 2页立即下载

现代审美艺术-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 综述窑专著 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期现代审美艺术陈妮渊湖北艺术职业学院湖北武汉 430070冤揖摘要铱艺术是人类理想的表现袁它是由精神的必然而产生的袁不是为了满足物质方面的需求袁但是袁现今需要支配了一切袁功力盛行袁科学发达袁艺术越来越失去了它的意义遥揖关键词铱艺术审美

2023-02-08 约2.96千字 1页立即下载

浅谈初中作文教学-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期浅谈初中作文教学吴翠红渊磐石市红光中学初中组吉林吉林 132300冤揖摘要铱本文针对中学生写作难尧无从下手的现象袁对写作教学提出几点建议袁通过挖掘学生的真情实感做好阅读积累尧指导学生把握思维方法等袁来提高学生的写作水平遥揖关键词铱写作技巧阅读

2023-02-12 约3.6千字 1页立即下载

习作,想说爱你并不难-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期习作袁想说爱你并不难朱海珍施雷方1 2 渊1.浙江省丽水市莲都区人民路小学 2.浙江省丽水市莲都区囿山小学浙江丽水 323000冤揖摘要铱提高作文教学的有效性袁让习作成为学生的自由表达袁可以从野心冶字上下功夫遥教师在引导学生习作之前袁先教育孩子成为生活的有心人袁学会观察曰再教育孩子成为

2023-02-09 约7.94千字 2页立即下载

如何发挥教学反思的作用-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期教师窑学生单纯幼稚袁自我生活能力不强袁不善于辨别真伪尧美丑善恶袁防绩较差曰但悟性好袁动手能力强袁被校选入小制作小组训练袁在诱惑能力弱等内因转化而导致的遥由此可见袁后进生本质是不参加县书画比赛中袁获得第三名袁受到学校的奖励和表扬遥我坏的袁只要教育好袁后进生是可以转化的遥就是说袁班主任必须抓住这一契机袁找他谈心袁做思想工作袁正面鼓励他在学习上把握野教育是在原有基础上的完善和提高冶这样一个原则袁切也像在小制作上那么拼搏袁在学习上加

2023-02-10 约7.12千字 2页立即下载

谈如何转化后进生-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教师窑学生 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期打造班级特色文化促进形成优良学风粟梦萍渊龙胜各族自治县龙胜中学广西龙胜 541799冤揖摘要铱班级特色文化在高中班集体建设中发挥着显著的促进与推动作用袁是班级凝聚力高低的衡量依据袁体现了班级学风的优良性遥因此袁高中班主任应重视特色班级文化的建设工作袁全面发挥其陶冶尧教育及导向作用

2023-02-08 约6.86千字 2页立即下载

游戏调动热情巧妙激活课堂——浅谈小学音乐课堂的游戏教学-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 体育窑美育 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期游戏调动热情巧妙激活课堂要要要浅谈小学音乐课堂的游戏教学夏青渊南京市六合区马鞍学校渊小学部冤江苏南京 210000冤揖摘要铱新课改提出当前素质教育必须野以学生为本冶,应当遵循学生的身心发展规律,促

2023-02-11 约3.51千字 1页立即下载

基于Scratch互动技术的创客教育课堂教学研究-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 考索窑探微 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期基于Scratch互动技术的创客教育课堂教学研究丁鏐方渊威海市温泉学校山东威海 264200冤揖摘要铱将Scratch互动技术融入到创客教学中袁可以有效的培养学生的创新能力袁并从展示分析尧多维扩展尧模拟制作以及交流分享等方面进行有效的入手袁进而培养出具有创新思维的综合型人才袁满足当

2023-02-11 约3.72千字 1页立即下载