游戏调动热情巧妙激活课堂——浅谈小学音乐课堂的游戏教学-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化

浅谈如何进行小学音乐教学-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 体育窑美育 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期传统的小学教师并不重视美术教学袁总是按照教参与课时族要要要苗族以及苗族的传统服饰作为实践对象遥为了发挥小学安排来让小学生接受比较死板尧僵化的美术教育遥在这种美术生的学习能动性袁笔者鼓励小学生进行分组袁在组内就苗族的课堂中袁小学生只能够按部就班地根据美术教材内容来进行模传统服饰进行资料调查袁了解苗族传统服饰的色彩尧文化之美袁仿袁几乎没有自我创作的余地遥然而袁更为恶劣的情况为袁部分同时还要结合苗族服饰的绣图来学习刺绣知识遥当

2023-02-08 约7.19千字 2页立即下载

浅谈初中作文教学-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期浅谈初中作文教学吴翠红渊磐石市红光中学初中组吉林吉林 132300冤揖摘要铱本文针对中学生写作难尧无从下手的现象袁对写作教学提出几点建议袁通过挖掘学生的真情实感做好阅读积累尧指导学生把握思维方法等袁来提高学生的写作水平遥揖关键词铱写作技巧阅读

2023-02-12 约3.6千字 1页立即下载

浅谈新课程背景下提高高中数学课堂教学效率-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 教学窑信息 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期教无定法袁在新课改下小学数学应当根据实际的教学情况半月).2017(05) 来不断进行革新袁要能够重视对学生素质的培养袁针对当前在 [2]徐松湖.运用信息技术提高小学数学教学的有效性[J].中教学中存在的诸多问题予以重视袁不断更新教学理念袁摒弃传国校外教育.2016(14) 统教学模式中存在的诸多弊端袁通过理论结合实践袁通过不断 [3]安晓燕.浅析小

2023-02-08 约3.97千字 1页立即下载

综合实践课程与小学美术课堂教学整合探究-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期体育窑美育农村初中美术课存在的问题与发展对策李泰霖渊广东省高州市古丁中学广东高州 525200冤揖摘要铱美术是一门艺术袁美术教育能够使得学生具有很好的审美品位和审美能力遥近年来袁随着教育体制的不断改革袁教育部门越来越重视对于学生进行美术教育袁对于农村初中美术教育发展更为注重遥

2023-02-09 约6.77千字 2页立即下载

国学浸润,品学双长——浅谈国学经典在小学语文教学中的有效渗透-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期教改窑教研教研方法的优化袁从而更好的为小学语文教学活动提供服务袁家教月刊,2017(5):80. 以此满足小学生对知识的需求袁促进学生的健康成长遥 [3]王璐璐.浅析小学语文教学中如何提高教学的实效性[J]. 参考文献院好家长,2017(11):141-142. [1]汪华姿.提高小学语文教研与教学实效的方法[J].江西

2023-02-07 约3.52千字 1页立即下载

浅谈小学语文阅读教学-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 阅读窑写作 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期 浅谈小学语文阅读教学房淑范渊农安县伏龙泉镇中心小学校吉林长春 130200冤揖摘要铱阅读教学是小学语文教学的重要组成部分袁能够锻炼学生的思维袁提高孩子的理解能力遥本文分析了阅读教学的现状袁从营造良好的课堂氛围袁提高学生的阅读兴趣袁去引导学生主动阅读等方面提出几点

2023-02-09 约3.49千字 1页立即下载

浅谈三国时期的儒学教育-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期综述窑专著到家长过分关心的孩子在上劳动与技术实践课时根本不知从的安全考虑不让到校外活动袁家长也担心袁这就使综合实践活何入手遥一个班四五十个孩子袁老师在课堂上也不能手把手的动课的开展范围大打折扣袁活动也只能停留在制定方案阶段遥都教到袁如果家长能提前让孩子养成一定的好习惯袁再经过课比如袁我们想到公园去搞个春游活动袁如果能得到家长的支堂教学袁学生的进步会更快一些遥持袁学生安全能得到

2023-02-09 约6.86千字 2页立即下载

足球游戏训练法在小学体育课中教学效果研究-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期体育窑美育度的提升袁能够使不同层次和体育基础的学生在学习过后学有学生分层分组是实施分层教学法的前提袁为了强化教学的 所成袁对体育课产生认同感和自信心遥针对性袁教师需要根据学生的知识基础尧身体水平尧思维能力以渊三冤满足新课程改革的要求及心理因素将学生分成A尧B尧C三个不同的小组袁不同的小组在新课程改革的大背

2023-02-07 约7.38千字 2页立即下载

微课优化小学信息技术课堂教学-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期教学窑信息二尧巧妙设计数学问题袁提高课堂提问效率也不能过于简单袁他们将会丧失思考欲望遥只有设计出难易程回答问题是学生展现个人能力与知识水平的一个关键平度不一的层次性问题袁才能够引领学生逐步思考袁提升数学教台袁也是检测自己对某一知识点掌握情况的重要方式遥在初中 教学的精彩程度遥数学教学中袁要想通过有效提问让课堂教学变得更加精彩袁教例如袁在讲授叶两条直线的位

2023-02-08 约7.42千字 2页立即下载

小学体育教学高效课堂的构建-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 体育窑美育 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期小学体育教学高效课堂的构建郭肃渊长春市朝阳实验小学校吉林长春 130012冤揖摘要铱为了小学生的全面发展袁学校体育课的组织和开展是十分重要的袁在学生掌握科学文化知识的基础上袁又要加强学生身体锻炼袁培养学生良好的生活习惯袁让学生的身体素质得到提高袁从而促进心理健康的发展遥

2023-02-09 约3.58千字 1页立即下载

浅谈音乐课堂中“爱的教育”-来源：课程教育研究（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第36期体育窑美育浅谈激励性原则在小学音乐教学中的运用价值张海燕渊青岛西海岸新区董家口小学山东青岛 266409冤揖摘要铱激励性原则指的是教师在教学过程中采用激励性手段袁激发出学生对课堂的兴趣以及热情袁最终达到提升教学质量的目的遥基于此袁本文将分析激励性原则在小学音乐教学中的应用价值袁并分析激励

2023-02-12 约7.21千字 2页立即下载

魄力数学、魅力课堂-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期教学窑信息魄力数学尧魅力课堂程韶峰渊安庆市舒州逸夫小学安徽潜山 246300冤揖中图分类号铱G623.5 揖文献标识码铱A 揖文章编号铱2095-3089渊2018冤19-0131-01 不计辛勤一砚寒袁桃熟流丹袁李熟枝

2023-02-11 约3.39千字 1页立即下载

以导促学,让课堂焕发活力-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期教改窑教研俯身拾贝皆珍珠要要要浅谈初中语文教学中渗透中华优秀传统文化陈丽琴渊甘肃省定西市安定区交通路中学甘肃定西 744300冤揖摘要铱中国传统文化内涵丰富是语文课程的最佳资源袁它对学生的精神领

2023-02-08 约6.7千字 2页立即下载

巧用微课激活小学音乐课堂-来源：课程教育研究（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 课程教育研究 年第期 Course Education Ressearch 2018 24 体育·美育巧用微课激活小学音乐课堂 渠波（吉林省长春市经济技术开发区仙台小学吉林长春 130000 ）

2023-02-09 约3.87千字 1页立即下载

微课在教学中的价值体现-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf 综述窑专著 课程教育研究课程教育研究 CourseEducationResearch 2018年第19期友聊天袁我们老师一直强调午睡的时候要保持安静尧不可以讲每一小组用一只可爱的熊猫来代表袁只要小组今天无论哪一方话袁可是你自己也讲话呀袁怎么去要求小朋友呢钥在小朋友们的面表现好袁老师就当着全班小朋友的面袁把代表该小组的熊猫眼里老师讲话袁我也讲袁这是很正常的事情呀浴午睡的时候只有爬高竹子的一节袁每月末评比袁爬的最高的一组老师会给该组安安静静的袁什么声音都没有袁想讲话的幼儿自然会打消讲话幼儿一个小小的奖励遥通过野爬爬乐冶袁我发现小朋友只要

2023-02-11 约7.06千字 2页立即下载

游戏调动热情 巧妙激活课堂——浅谈小学音乐课堂的游戏教学-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

游戏调动热情巧妙激活课堂——浅谈小学音乐课堂的游戏教学-来源：课程教育研究（第2018019期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf