北师大版一年级数学下册教案-《小小养殖场》教案.pdf

北师大版一年级数学下册教案-《小小养殖

场》教案

一、教学内容

《小小养殖场》选自北师大版一年级数学下册第四单元《有趣的图形》，本节课的主要内容

涉及以下两个方面：

1.图形识别：学生能够认识并掌握长方形、正方形的特征，能够辨别生活中常见的长方形

和正方形。

2.图形组合：学生能够通过观察和操作，理解长方形和正方形可以组合成其他图形，培养

空间想象力和图形组合能力。

具体内容包括：

-通过观察养殖场图片，让学生找出长方形和正方形；

-引导学生观察长方形和正方形的特征，如边长、角度等；

-设计实践活动，让学生用长方形和正方形卡片拼出不同的图形；

-结合生活实际，让学生举例说明生活中的长方形和正方形。

二、核心素养目标

《小小养殖场》一课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的几何直观：通过观察、操作养殖场中的长方形和正方形，使学生能够直观地

认识并区分这两种图形，提高对几何图形的敏感性和识别能力。

2.发展学生的空间观念：通过图形组合活动，激发学生探究图形间关系的兴趣，培养空间

想象力和图形组合能力，为后续学习平面几何打下基础。

3.增强学生的应用意识：联系生活实际，让学生发现数学在生活中的广泛应用，体会数学

与生活的紧密联系，提高解决问题的能力。

4.培养学生的合作交流能力：在小组合作拼图活动中，培养学生与他人沟通、协作的能力，

增强团队意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握长方形和正方形的特征：边长、角度、对边平行且相等；

（2）能够识别生活中常见的长方形和正方形；

（3）学会运用长方形和正方形进行图形组合，培养空间想象力和图形组合能力。

举例：

-通过观察养殖场图片，让学生指出长方形和正方形，并描述它们的特征；

-引导学生关注生活中物品的长方形和正方形结构，如书本、桌面、窗户等；

-设计拼图活动，让学生利用长方形和正方形卡片组合成不同的图形。

2.教学难点

（1）长方形和正方形的区分：学生容易混淆长方形和正方形，需要引导他们关注边长和角

度的特点；

（2）图形组合能力：学生可能难以理解如何将长方形和正方形组合成其他图形，需要教师

进行示范和指导；

（3）联系生活实际：学生可能不善于发现生活中的长方形和正方形，需要教师引导和举例。

具体难点突破方法：

-长方形和正方形的区分：通过对比观察，让学生明确长方形的角度是直角，但边长不相等；

而正方形的角度也是直角，且四边相等；

-图形组合能力：教师可以先示范如何利用长方形和正方形组合成其他图形，然后让学生进

行实践操作，给予个别指导；

-联系生活实际：教师可以展示一些生活中常见的长方形和正方形物品，引导学生观察和思

考，促使他们发现生活中的数学。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《小小养殖场》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个

问题：“你们在日常生活中是否注意过身边的长方形和正方形？”比如，我们的书本、桌子、

窗户等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的

兴趣和好奇心，让我们一同探索长方形和正方形的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解长方形和正方形的基本概念。长方形是四边形的特例，有

两对对边平行且相等；正方形是特殊的长方形，四边长度都相等。它们是平面几何中的基本

图形，在我们的生活中无处不在。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过观察养殖场的图片，找出其中的长

方形和正方形，了解它们在实际中的应用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调长方形和正方形的特征。对于难点部分，

比如区分长方形和正方形，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与长方形和正方形相关的实际问题，

如找出生活中的长方形和正方形物品。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的拼图实验操作。这个操作将演示如何

利用长方形和正方形卡片组合成不同的图形。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“长方形和正方形在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们

将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解

决问题。我会提出