辽宁省大连市育明高级中学高二体育 足球 脚内侧传接球及脚背内外侧运球说课稿.docx
辽宁省大连市育明高级中学高二体育足球脚内侧传接球及脚背内外侧运球说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
辽宁省大连市育明高级中学高二体育足球脚内侧传接球及脚背内外侧运球说课稿
教材分析
本节课为辽宁省大连市育明高级中学高二体育足球课程，主要内容为脚内侧传接球及脚背内外侧运球。这两项技能是足球运动中基本技术，有助于提高学生的足球技艺和竞技水平。本节课紧密结合教材，注重理论与实践相结合，培养学生的足球运动兴趣，提高学生的身体素质和团队协作能力。
核心素养目标
1.培养学生足球技能，提升运动能力。
2.增强学生团队协作意识，培养良好的竞技精神。
3.激发学生热爱体育、热爱足球的情感，促进身心健康发展。
4.培养学生规则意识，树立公平竞争的观念。
重点难点及解决办法
重点：脚内侧传接球技术的准确性及脚背内外侧运球的速度与稳定性。
难点：学生在传接球时对球感的把握以及运球过程中的身体协调性。
解决办法：
1.通过分解动作教学，逐步引导学生掌握脚内侧传接球的正确姿势和脚背内外侧运球的基本动作。
2.设置情景模拟，让学生在实际比赛中练习传接球和运球，提高实战能力。
3.加强个别辅导，针对学生个体差异，提供针对性的指导和建议。
4.通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力，共同突破难点。
教学资源
1.软硬件资源：足球场、足球、秒表、标志盘、球门等。
2.课程平台：学校体育教学管理系统。
3.信息化资源：足球教学视频、足球技术动作分析软件。
4.教学手段：多媒体教学设备、足球技术动作示范视频、互动教学软件。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师简要介绍足球运动的发展历程和脚内侧传接球及脚背内外侧运球在足球比赛中的重要性。
-通过展示足球比赛中的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。
-提问：同学们认为在比赛中，脚内侧传接球和脚背内外侧运球有哪些作用？
-引导学生思考，为新课学习做好铺垫。
2.讲授新知（20分钟）
-教师讲解脚内侧传接球和脚背内外侧运球的基本动作要领。
-通过示范动作，让学生直观地了解动作要领。
-分步骤讲解动作要点，包括身体姿势、脚部动作、身体协调等。
-学生跟随教师练习，教师巡回指导。
3.巩固练习（10分钟）
-学生分组进行脚内侧传接球练习，教师观察并纠正错误动作。
-学生进行脚背内外侧运球练习，教师指导学生掌握运球技巧。
-设置游戏环节，如“运球接力”、“传接球比赛”，让学生在游戏中巩固所学技能。
4.课堂小结（5分钟）
-教师总结本节课的学习内容，强调脚内侧传接球和脚背内外侧运球的重要性。
-学生分享自己在练习中的心得体会，教师给予点评和鼓励。
5.作业布置（5分钟）
-学生回家后，与家长一起练习脚内侧传接球和脚背内外侧运球。
-每周至少练习两次，每次练习时间不少于20分钟。
-下节课前，教师将组织学生进行展示，以检验学生的练习成果。
学生学习效果
学生在完成本节课的学习后，将取得以下效果：
1.技能掌握：学生能够熟练地运用脚内侧进行传接球，以及使用脚背内外侧进行运球，这些技能在足球比赛中至关重要，能够提高学生的竞技水平。
2.动作规范：通过系统的教学，学生能够掌握正确的足球技术动作，培养良好的运动习惯，为未来的足球训练和比赛打下坚实的基础。
3.身体素质：在学习过程中，学生需要不断奔跑、跳跃，这将有助于提高学生的速度、力量、灵敏度和耐力等身体素质。
4.团队协作：脚内侧传接球和脚背内外侧运球练习中，学生需要与他人配合，这有助于培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
5.规则意识：在比赛中，学生将学会遵守比赛规则，尊重对手，树立公平竞争的体育精神。
6.情绪调节：足球运动能够帮助学生缓解学习压力，通过运动释放情绪，提高心理健康水平。
7.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对足球运动的兴趣将得到进一步提升，有助于激发学生参加体育活动的积极性。
8.自我评价：学生在学习过程中，将学会自我评价，了解自己的优点和不足，为今后的学习和发展提供参考。
9.创新能力：在足球技术的练习中，学生可能会尝试不同的动作组合，这有助于培养学生的创新思维和解决问题的能力。
10.社会适应：足球运动是一种团队运动，学生将在比赛中学会如何适应社会环境，培养集体荣誉感和责任感。
板书设计
①脚内侧传接球
-动作要领：站位、支撑脚、踢球脚、触球部位、踢球力量
-关键词：稳固、协调、准确
②脚背内外侧运球
-动作要领：站位、支撑脚、运球脚、触球部位、运球节奏
-关键词：灵活、快速、稳定
③练习方法
-分组练习
-情景模拟
-游戏化教学
④注意事项
-保持身