《4 快乐玉米人》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版.docx
《4快乐玉米人》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《4快乐玉米人》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版
课程基本信息
1.课程名称：《4快乐玉米人》
2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级下册
3.授课时间：2023年5月15日
4.教学时数：1课时
本节课以吉美版三年级下册综合实践活动课程《4快乐玉米人》为主题，通过一系列有趣的活动，让学生了解玉米的生长过程，培养他们的观察力和动手能力，同时增强环保意识。课程内容与课本紧密结合，旨在提高学生的学习兴趣和综合素质。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的实践创新、科学探究和信息素养。通过观察和动手操作，学生将提升对自然环境的认识，增强环保意识，培养对科学探究的兴趣和动手能力。同时，通过团队合作完成任务，学生将发展沟通协作能力和问题解决能力，符合新课程对核心素养的要求。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生了解玉米的生长过程、结构和用途，以及通过实践活动培养学生的观察力和动手能力。具体包括以下细节：
-玉米的生长过程：从播种、发芽、生长、开花到结果，让学生明白每个阶段的特点和所需条件。
-玉米的结构：让学生认识玉米的各个部分，如果皮、胚乳、胚芽等，并了解它们的功能。
-玉米的用途：让学生了解玉米在食品、饲料、工业等方面的应用，拓宽他们的知识面。
2.教学难点
本节课的教学难点在于让学生深入理解玉米生长过程中的科学原理以及实际操作中的技巧。具体包括以下细节：
-玉米生长过程中的科学原理：如光合作用、呼吸作用等，这些原理对于三年级学生来说可能较难理解。可以通过生动的比喻和实验演示来帮助学生理解，例如，将光合作用比作“玉米叶子的小工厂”。
-实际操作中的技巧：如如何正确播种、浇水、施肥等。这些操作需要教师通过示范和指导，让学生在动手实践中逐渐掌握。例如，在播种环节，教师可以讲解如何控制播种深度和间距，以及如何使用工具进行操作。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解玉米的生长过程、结构和用途，为学生提供系统的知识框架。
2.实验法：通过实际操作，如种植玉米，让学生亲身体验和观察玉米的生长过程，增强实践能力。
3.小组讨论法：在活动中分组讨论，鼓励学生分享观察到的现象和想法，促进合作与交流。
教学手段：
1.多媒体教学：使用PPT展示玉米的生长周期图片和视频，直观呈现知识点。
2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，检测学生对课程内容的掌握程度。
3.实物展示：展示真实的玉米植株和果实，增强学生的感官体验，加深对玉米的认识。
教学过程
同学们好，今天我们要学习《4快乐玉米人》这一课。这节课我们将一起探索玉米的奥秘，了解它的生长过程，以及它在我们的生活中的重要作用。下面，让我们开始今天的课程吧。
1.导入新课
（1）同学们，你们知道玉米是什么吗？谁能告诉我玉米有什么特点？
（2）很好，玉米是一种非常重要的粮食作物，它的用途非常广泛。那么，你们想不想知道玉米是如何生长的呢？今天，我们就来学习《4快乐玉米人》。
2.玉米的生长过程
（1）首先，让我们看看玉米的生长过程。请大家打开课本，翻到第4页，我们一起阅读生长过程的描述。
（2）请同学们用自己的话简要概括一下玉米的生长过程。播种、发芽、生长、开花、结果，每个阶段都有什么特点呢？
（3）同学们说得很好。在玉米的生长过程中，有哪些因素是必不可少的呢？对了，阳光、水分、土壤和空气都是非常重要的。那么，我们在家里种植玉米时，需要注意什么呢？
3.玉米的结构
（1）接下来，我们来了解一下玉米的结构。请大家看课本第5页的插图，观察玉米的各个部分。
（2）谁能告诉我玉米的主要部分有哪些？果皮、胚乳、胚芽分别是什么？它们各自有什么功能呢？
（3）同学们回答得非常正确。果皮保护着里面的种子，胚乳是种子的主要营养部分，而胚芽则是未来生长成新植株的部分。
4.玉米的用途
（1）现在，我们已经了解了玉米的生长过程和结构，那么玉米在我们的生活中有什么用途呢？
（2）同学们，你们平时都吃过哪些用玉米制作的食品呢？玉米可以用来做什么？对了，玉米可以用来做玉米粥、爆米花、玉米面等。
（3）除了食品，玉米还有什么用途呢？它还可以用作饲料、工业原料等。可以说，玉米在我们的生活中无处不在。
5.实践活动：种植玉米
（1）现在，让我们一起来种植玉米。请大家分成小组，每组准备好种植玉米所需的材料，如种子、土壤、花盆等。
（2）在种植之前，我要给大家讲解一下种植玉米的步骤。首先，我们要选择健康的种子，然后准备好适宜的土