Module 3 Unit1 Collecting stamps is my hobby(说课稿)-六年级英语上册同步精品课堂（外研版三起).docx

Module3Unit1Collectingstampsismyhobby(说课稿)-六年级英语上册同步精品课堂（外研版三起)

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以Module3Unit1Collectingstampsismyhobby为主题，针对六年级学生的英语水平，结合外研版三起教材，设计以下教学思路：

1.通过引入邮票收藏的趣味性，激发学生学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论。

2.结合课本内容，教授关键句型和词汇，让学生学会如何表达自己的爱好。

3.利用互动游戏和小组活动，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

4.设计课后作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

5.注重情感教育，引导学生热爱生活，关注身边的人和事，培养良好的兴趣爱好。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述个人爱好和兴趣的能力，提高学生的语言表达准确性。

2.文化意识：通过邮票收藏这一话题，让学生了解邮票背后的文化故事，增强文化感知力。

3.思维品质：鼓励学生独立思考，通过讨论和交流，形成对个人爱好的深入理解和独特见解。

4.学习能力：培养学生主动查找资料、自主学习的习惯，提高学生运用英语解决实际问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握表达个人爱好的句型，如：Collectingstampsismyhobby.

2.学习与邮票收藏相关的词汇，如：stamp,collection,hobby等。

难点：

1.学会在实际情境中灵活运用所学句型和词汇。

2.理解并描述邮票收藏的意义和价值。

解决办法：

1.通过情境创设，让学生在模拟邮票收藏的场景中练习使用目标句型和词汇。

2.利用实物或图片展示，帮助学生形象记忆新词汇，增强记忆效果。

3.设计角色扮演活动，让学生在模拟对话中实践运用所学，提高语言运用能力。

4.对学生进行个性化指导，针对不同学生的学习情况，提供相应的帮助和反馈。

5.鼓励学生分享个人收藏经验，将课堂学习与个人实际结合，提升学习的趣味性和实用性。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：多媒体课件、教学视频、邮票图片库

-教学手段：互动式白板、实物展示、角色扮演道具

五、教学过程

一、导入

Goodmorning,class.TodayweregoingtostartanewlessonfromModule3,Unit1.ThetopicisCollectingstampsismyhobby.Beforewebegin,letmeaskyouaquestion.Canyoutellmewhatisyourhobby?

(Studentsanswer)

Great!Everyonehasdifferenthobbies,andtodayweregoingtotalkaboutonespecialhobby-collectingstamps.Letsseewhatwecanlearnfromthislesson.

二、课文主旨内容探究

1.预读课文

Pleaseopenyourbookstopage30andtakealookatthepictures.Now,letsreadthedialoguebetweenZoomandZiptogether.Payattentiontothenewwordsandsentencepatterns.

(Studentsreadaloud)

2.理解课文内容

Now,letsanswersomequestionstocheckourunderstanding.

a)WhatisZoomshobby?

b)DoesZiphavethesamehobby?

c)WhatdoesZoomsayaboutcollectingstamps?

(Studentsanswer)

3.课文细节讨论

Now,letsdiscusssomedetailsfromthedialogue.

a)WhydoesZoomlikecollectingstamps?

b)WhatcanwelearnfromZoomsstampcollection?

c)HowdoesZoomfeelwhent