浙教版（2023）小学信息技术三年级上册第15课《分享学习成果》说课稿及反思[001].docx
浙教版（2023）小学信息技术三年级上册第15课《分享学习成果》说课稿及反思
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教学内容
本课选自浙教版（2023）小学信息技术三年级上册第15课《分享学习成果》。内容包括：学习如何利用电子书包或电脑制作一份展示自己的学习成果的PPT，了解PPT的基本构成，学习如何插入文字、图片、动画等元素，以及如何进行简单的美化。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的PPT制作方法，提高信息处理能力。
核心素养目标
1.提升信息意识：培养学生对信息技术应用的兴趣和意识，认识到信息技术在学习和生活中的重要性。
2.增强计算思维：通过制作PPT，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。
3.培养数字素养：学会使用电子设备进行信息处理，提高数字化学习与交流的能力。
4.强化实践能力：通过实际操作，提高学生运用信息技术解决问题的实践能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入三年级之前，已经接触过一些简单的电脑操作，如开关机、鼠标操作等。但对于PPT制作的基本操作和技巧了解有限，如插入文字、图片、动画等元素的具体方法。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
三年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有较高的学习兴趣。他们在操作能力上表现不一，部分学生动手能力强，能够较快掌握新技能；而部分学生可能较为谨慎，需要更多指导和鼓励。学习风格上，学生既有倾向于动手实践的操作型学习者，也有偏好理论学习的学习者。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在PPT制作过程中，学生可能面临以下困难和挑战：一是对PPT软件的操作不熟悉，容易产生挫败感；二是设计思路不清晰，不知道如何组织内容；三是审美能力有限，难以进行美观的排版和设计。此外，部分学生可能因为家庭条件限制，缺乏足够的电脑操作经验，需要教师给予更多关注和帮助。
教学方法与策略
1.采用讲授法，结合示范操作，引导学生理解PPT制作的基本步骤和技巧。
2.设计小组合作活动，让学生在互动中学习如何制作和展示PPT，培养团队协作能力。
3.利用多媒体教学，展示优秀的PPT作品，激发学生的学习兴趣。
4.引入游戏化教学元素，如“PPT制作大赛”，提高学生的学习积极性和参与度。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布PPT制作的基本概念和简单步骤的预习资料，要求学生了解PPT的基本组成部分。
-设计预习问题：提出如“如何选择合适的主题？如何组织内容？”等问题，引导学生思考PPT设计的思路。
-监控预习进度：通过微信群互动和课堂提问，了解学生的预习情况。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生通过阅读资料，初步了解PPT制作的基本流程。
-思考预习问题：学生尝试独立完成简单的PPT设计，记录自己的设计思路。
-提交预习成果：学生将设计的小样或问题反馈给教师。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：以一个学生制作的优秀PPT为例，引出本节课的主题“分享学习成果”。
-讲解知识点：讲解PPT制作的基本步骤，包括选择模板、插入内容、调整格式等。
-组织课堂活动：分组进行PPT制作实践，每组选择一个主题，共同完成PPT设计。
-解答疑问：在学生制作过程中，及时解答学生遇到的问题。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，对PPT制作的关键步骤进行思考。
-参与课堂活动：积极参与小组合作，共同完成PPT制作。
-提问与讨论：在制作过程中，提出疑问并与其他同学讨论解决方案。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：要求学生课后制作一个关于自己兴趣爱好的PPT，并准备在下一节课上进行分享。
-提供拓展资源：推荐一些关于PPT设计的网站和书籍，供学生进一步学习。
-反馈作业情况：在下一节课上，对学生的课后作业进行点评，提供改进建议。
学生活动：
-完成作业：根据教师的要求，独立完成PPT制作作业。
-拓展学习：利用教师推荐的资源，学习更多PPT设计技巧。
-反思总结：对自己的PPT制作过程进行反思，总结经验教训。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-PPT模板库：介绍不同类型的PPT模板，如教育、科技、艺术等，帮助学生根据主题选择合适的模板。
-PPT制作技巧：提供关于字体、颜色、图片、动画等元素在PPT中的应用技巧，帮助学生提升PPT的美观度和专业性。
-PPT案例分享：收集一些优秀的PPT作品，让学生了解不同领域PPT的设计风格和内容组织方式。
-PPT制作软件介绍：介绍常用的PPT制作软件，如MicrosoftPowerPoint、WPS演示等，以及它们的特点和优势。
-信息检索技巧：介绍如何利用网络资源进行信息检索，帮助学生获取更多关于P