篮球胸前传接球接高手投篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
篮球胸前传接球接高手投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为篮球胸前传接球与高手投篮。具体内容包括：胸前传球的基本姿势、手法、步法和高手投篮的姿势、手法、步法等。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的篮球基本技术和知识的基础上，进一步学习传接球与投篮技巧。与课本《体育与健康》人教版必修第一册“篮球运动基本技术”章节相关联，使学生能够将所学知识与实际运动技能相结合。
二、核心素养目标
1.培养学生良好的运动习惯和健康的生活方式，提高学生的体育素养。
2.增强学生的团队协作意识和竞争意识，培养学生公平竞争、尊重他人的体育精神。
3.通过篮球运动，提升学生的运动技能，增强身体素质，培养学生积极向上的生活态度和良好的心理素质。
三、学情分析
本节课面向的是高一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，身体发育迅速，运动能力较强，但个体差异较大。在知识方面，学生对篮球有一定的了解，但系统学习篮球技术的时间较短，对胸前传接球和高手投篮的基本动作和技巧掌握不足。在能力方面，学生的篮球技能基础参差不齐，部分学生可能已经具备一定的传接球和投篮能力，而大部分学生则需要从基础开始学习。
素质方面，学生的团队协作能力、竞争意识和自我调节能力有待提高。在行为习惯上，部分学生可能存在运动时的纪律性不强、注意力不集中等问题，这可能会影响课堂效果和运动安全。
对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：
1.知识基础：学生需要通过本节课的学习，建立起对胸前传接球和高手投篮动作的初步认识，为后续的技能提升打下基础。
2.技能掌握：学生需要通过实践练习，逐步掌握正确的动作要领，提高传接球和投篮的准确性和稳定性。
3.素质培养：通过篮球运动，学生可以培养团队协作、遵守规则、尊重对手等良好品质，同时提高身体素质和心理素质。
4.行为习惯：学生需要养成良好的运动习惯，如遵守课堂纪律、集中注意力、注意安全等，以确保课堂效果和自身安全。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材，以便查阅篮球基本技术和理论知识。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如篮球胸前传接球和高手投篮的示范动作视频，帮助学生直观理解动作要领。
3.实验器材：准备篮球、篮球架、秒表等器材，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生进行实际操作和练习。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置篮球场地，划分练习区域，并设置分组讨论区，以便学生进行分组练习和交流。
五、教学过程
一、导入新课
1.老师站在教室前，微笑着对同学们说：“同学们，今天我们来学习篮球运动中的两个重要技能——胸前传接球和高手投篮。这两个技能是篮球比赛中不可或缺的部分，它们对于比赛的胜负有着重要的影响。那么，你们对这两个技能有哪些了解呢？”
2.学生们纷纷举手发言，分享自己对胸前传接球和高手投篮的认识。
3.老师总结同学们的回答，并引入本节课的主题：“今天，我们将深入探究这两个技能，希望大家能够通过本节课的学习，掌握胸前传接球和高手投篮的基本要领，提高自己的篮球技能。”
二、基本技能讲解
1.老师讲解胸前传接球的基本姿势、手法、步法，并示范动作。
2.学生跟随老师的示范，模仿练习胸前传接球动作。
3.老师对学生的动作进行指导，纠正错误，强调动作要领。
4.学生继续练习，直至掌握胸前传接球的基本动作。
5.老师讲解高手投篮的姿势、手法、步法，并示范动作。
6.学生跟随老师的示范，模仿练习高手投篮动作。
7.老师对学生的动作进行指导，纠正错误，强调动作要领。
8.学生继续练习，直至掌握高手投篮的基本动作。
三、分组练习
1.老师将学生分成若干小组，每组4-6人。
2.每组学生进行胸前传接球和高手投篮的练习，互相观摩、交流。
3.老师巡回指导，对每个小组的练习情况进行点评。
4.学生在老师的指导下，不断改进自己的动作，提高技能水平。
四、游戏教学
1.老师组织学生进行“传接球接力赛”游戏，要求学生在规定时间内完成胸前传接球动作。
2.学生积极参与游戏，提高传接球的熟练度。
3.老师对游戏过程进行点评，强调传接球技巧的重要性。
4.学生在游戏中巩固所学技能，提高团队协作能力。
五、总结与反思
1.老师对本节课的学习内容进行总结，强调胸前传接球和高手投篮的基本要领。
2.学生分享自己在学习过程中的收获和体会。
3.老师对学生的表现进行点评，鼓励他们继续努力，提高篮球技能。
4.学生在课后继续练习，巩固所学技能，为今后的篮球比赛做好准备。
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