北师版七年级数学下册 第五章 图形的轴对称 评估测试卷（含答案）.pdf
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第五章图形的轴对称评估测试卷
满（分：120分时间：120分钟）
一、选择题本（题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项
中，只有一项是符题目要求的）
1.2（024重庆A卷中考）下列四种化学仪器的示意图中，是轴对称图形的是（）
ABCD
2.如图，在△ABC中，直线3。垂直平分AC
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第五章 图形的轴对称 评估测试卷（含答案） 数学北师版七年级下册.docx
2025年
第五章图形的轴对称评估测试卷
(满分：120分时间：120分钟)
一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1．(2024重庆A卷中考)下列四种化学仪器的示意图中，是轴对称图形的是()
eq\o(\s\up7(),\s\do5(ABCD))
2．如图，在△ABC中，直线BD垂直平分AC，∠A＝20°，则∠CBD的大小是()
A．20° B．30° C．60° D．70°
3．如图，在△ABC中，AB＝AC，D是边BC的中点。如果∠B＝50°，那么∠DAC的度数为()
A．30° B．40° C．50° D．60°
4．如
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滚动练习六 第五章 图形的轴对称 同步练（含答案） 数学北师版七年级下册.docx
2025年
滚动练习六(第五章图形的轴对称)
一、选择题
1．下列倡导节约的图案中，是轴对称图形的是()
eq\o(\s\up7(),\s\do10(A))eq\o(\s\up7(),\s\do10(B))eq\o(\s\up7(),\s\do10(C))eq\o(\s\up7(),\s\do10(D))
2．(2024广西中考)端午节是中国传统节日，下列与端午节有关的文创图案中，是轴对称图形的是()
eq\o(\s\up7(),\s\do10(A))eq\o(\s\up7(),\s\do10(B))eq\o(\s\up7(),\s\do10(C))eq\o(\s\up7(),\s\do10(
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[数学]第五章图形的轴对称+单元试卷+2024-2025学年北师大版数学七年级下册+.docx
2024-2025学年北师大版数学七年级下册第五章图形的轴对称单元试卷
一、单选题
1．下列图案中，是轴对称图形的是（???）
A． B．
C． D．
2．下列图形中，对称轴的条数最多的图形是（???）
A．线段 B．角 C．等腰三角形 D．正方形
3．将一张正方形纸片按图1、图2方式折叠，然后用剪刀沿图3中虚线剪掉一角，再将纸片展开铺平后得到图形是（）
A． B．
C． D．
4．如图是小明作△ABC的边BC上的高AD的作图痕迹，则他用到的作图依据可能是（???）
A．角的平分线上的点到角的两边的距离相等
B．垂线段最短
C．线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等
D．与线段两个端
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第五章《图形的轴对称》单元试卷-2024-2025学年北师大版七年级数学下册.pdf
2024-2025学年北师大版数学七年级下册第五章图形的轴对称单元试卷
一、单选题
1.下列图案中，是轴对称图形的是（）
A.线段B.角C.等腰三角形D.正方形
3.将一张正方形纸片图1、图2方式折叠，然后用剪刀沿图3中虚线剪掉一角，再将纸
4.如图是小明作△ABC的边BC上的高AD的作图痕迹，则他用到的作图依据可熊是（）
A
A.角的平分线上的点到角的两边的距离相等
B.垂线段最短
C.线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等
D.与线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上
5.如图，AABC中，乙4cB=90。，把AaBC沿2C翻折，使点B落在。的位置，则关于线段4C
的说
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七年级数学下第五章生活中的轴对称单元检测试卷A(北师大含答案).doc
七年级数学下第五章生活中的轴对称单元检测试卷(北师大含答案)
本资料为文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第五章生活中的轴对称单元检测卷
姓名：__________班级：__________考号：__________
一．选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1．在下列“禁毒”、“和平”、“志愿者”、“节水”这四个标志中，属于轴对称图形的是（ ）
2．如图所示，是四边形的对称轴，∥，现给出下列结论：
①∥；②=；③⊥；④=．其中正确的结论有（ ）
．1个．2个．3个．4个
3．如图，牧童在处放牛，其家在处，、到河
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第五章图形的轴对称单元测试（A卷）北师大版2024—2025学年七年级下册.docx
第五章图形的轴对称单元测试（A卷）北师大版2024—2025学年七年级下册
总分：120分时间：90分钟
姓名：________班级：_____________成绩：___________
一．单项选择题（每小题5分，满分40分）
题号
1
3
4
5
6
7
8
答案
1．《国语?楚语》记载：“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故曰美．”这一记载充分表明传统美的本质特征在于对称和谐．下列四个图案中，是轴对称图形的是（）
A．B． C．D．
2．如图，在△ABC中，BC＝36，AB边的垂直平分线和AC边的垂直平分线与BC边分别相交于点E，F，连接AE，AF，则△AEF的周长为（）
A．
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第五章 图形的轴对称 问题解决策略：转化 课件 北师大版数学七年级下册.pptx
第五章图形的轴对称问题解决策略：转化
1.通过将新的、陌生的问题转化为已经研究过的、熟悉的问题，发展学生解决问题的能力.2.经历具体解题思路的探究过程，了解“转化”策略的意义与过程.3.运用“转化”策略解决生活情境中的几何问题，进一步体会“转化”策略的应用价值，增强数学的应用意识，提高学生的分析问题、解决问题的能力与几何推理能力.重点：理解“转化”策略的价值，初步掌握转化的方法和技巧.难点：运用“转化”的策略解决实际问题。学习目标
观察图形，回答问题：这两个图形的形状有什么特别的吗?看图后你能提出什么数学问题?面积相同.利用图片，可以通过折一折、剪一剪、数一数等方法，把不规则图形转化为规则图形
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北师大版（2024新版）七年级下册数学第五章《图形的轴对称》教案.docx
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北师大版(2024新版)七年级下册数学第五章《图形的轴对称》教案
1轴对称及其性质
第1课时轴对称现象
【教学目标】
1.通过观察、分析现实生活实例和典型图形的过程，认识轴对称和轴对称图形，会找出简单的对称图形的对称轴，了解轴对称和轴对称图形的联系和区别。
2.通过大量的实例初步认识轴对称，能识别简单的轴对称图形及其对称轴。
3.通过欣赏现实生活中的轴对称图形，体验轴对称在现实生活中的广泛应用，体会数学来源于生活。
【教学重点】
正确理解轴对称图形以及轴对称的概念。【教学难点】
能正确区分轴对称图形和轴对称。【教学过程】
一、情景导入，初步认知
从各小组收集的图片中有代表性的选
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北师大版七年级下册数学教学设计：第五章5.3.1《简单的轴对称图形》.pdf
北师大版七年级下册数学教学设计：第五章5.3.1《简单的轴对称图形》
一.教材分析
本节课的主题是《简单的轴对称图形》，这是北师大版七年级下册数学的第五
章5.3.1节内容。教材通过简单的轴对称图形引出轴对称的概念，让学生感受生活
中的对称美，培养学生的审美能力。同时，本节课也为学生以后学习复杂图形的对
称性打下基础。
二.学情分析
七年级的学生已经具备了一定的空间想象能力和抽象思维能力。他们在日常生
活中对一些简单的轴对称图形有所接触，但可能没有系统地总结和归纳。因此，在
教学过程中，教师需要引导学生观察生活中的对称现象，激发他们的学习兴趣，并
帮助他们系统地掌握轴对称图形的性质。
三.教学
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第五章 图形的轴对称 回顾与思考 课件 -2024-2025学年北师大版七年级数学下册.pptx
第五章图形的轴对称本章复习课回顾与思考
导入新课展示课前整理的知识结构图与同学们分享一下.
高效课堂活动一:知识梳理，查漏补缺剪纸在生活中经常见到,认真观察、欣赏这些剪纸的设计,你知道它是利用图形的轴对称性进行设计的吗?找到这些图形的对称轴.
高效课堂什么是轴对称图形?什么是两个图形成轴对称?什么是对称轴?轴对称图形有几条对称轴?例1下列图形有______条对称轴.2
高效课堂轴对称的性质是什么?等腰三角形有什么性质?例2(1)若等腰三角形的一个底角为72°,则顶角为_______.(2)等腰三角形的一个角是80°,则它的底角是__________.(3)等
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第五章 图形的轴对称大单元教学设计 北师大版数学七年级下册2025.pdf
《图形的轴对称》整体单元设计
一、课标要求
1.从运动变化的观点来研究图形，理解图形在轴对称、旋转和平移时的
变化规律和变化中的不变量。
2.会用图形的运动认识、理解和表达现实世界中相应的现象；理解几何
图形的对称性，感悟现实世界中的对称美，知道可以用数学的语言表达对称。
在这样的过程中，发展几何直观和空间观念。
3.通过具体实例理解轴对称的概念，探索它的基本性质：成轴对称的两
个图形中对应点的连线被对称轴垂直平分。
4.能画出简单平面图形（点、线段、直线、三角形等）关于给定对称轴
的对称图形。
5.理解轴对称图形的概念；探索等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、
圆的轴对称性质。
6.认识并欣赏
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新北师大版初中七年级数学下册《第五章图形的轴对称回顾与思考》教学课件.pptx
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高效课堂什么是轴对称图形?什么是两个图形成轴对称?什么是对称轴?轴对称图形有几条对称轴?例1下列图形有______条对称轴.2
高效课堂轴对称的性质是什么?等腰三角形有什么性质?例2(1)若等腰三角形的一个底角为72°,则顶角为_______.(2)等腰三角形的一个角是80°,则它的底角是__________.(3)等腰三角形的周长为16cm,腰比底长2
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第五章 图形的轴对称 大单元整体教学设计 北师大版数学七年级下册2025.doc
第五章《图形的轴对称》整体单元设计
一、课标要求
1.从运动变化的观点来研究图形，理解图形在轴对称、旋转和平移时的变化规律和变化中的不变量。
2.会用图形的运动认识、理解和表达现实世界中相应的现象；理解几何图形的对称性，感悟现实世界中的对称美，知道可以用数学的语言表达对称。在这样的过程中，发展几何直观和空间观念。
3.通过具体实例理解轴对称的概念，探索它的基本性质：成轴对称的两个图形中对应点的连线被对称轴垂直平分。
4.能画出简单平面图形（点、线段、直线、三角形等）关于给定对称轴的对称图形。
5.理解轴对称图形的概念；探索等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆的轴对称性质。
6.认识并欣赏自然
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第五章 图形的轴对称 大单元整体教学设计 北师大版数学七年级下册2025.pdf
第五章《图形的轴对称》整体单元设计
一、课标要求
1.从运动变化的观点来研究图形，理解图形在轴对称、旋转和平移时的
变化规律和变化中的不变量。
2.会用图形的运动认识、理解和表达现实世界中相应的现象；理解几何
图形的对称性，感悟现实世界中的对称美，知道可以用数学的语言表达对称。
在这样的过程中，发展几何直观和空间观念。
3.通过具体实例理解轴对称的概念，探索它的基本性质：成轴对称的两
个图形中对应点的连线被对称轴垂直平分。
4.能画出简单平面图形（点、线段、直线、三角形等）关于给定对称轴
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七年级下册第五章轴对称图形单元考试试卷6.5.doc
金牌教育一对一个性化辅导教案
学生 学校 文汇中学 年级 七年级 学科 数学 教师 王老师 日期 时段 次数 1 课题 最新北师大版数学七年级下册第五章轴对称图形单元试卷
一、选择题
1．下列几何图形中
（A）（B）（C）（D）
2．下面的图形中，不是轴对称图形的是（ ）
A B C D
3．一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像（如图所示），此时，它所看到的全身像是（ ）
4．下列美丽的中是轴对称图形的个数有
A．1个 B．2个 C．3个D．4个
6．如图所示，把一个正方形