文档详情

2015年中考化学(人教版)总复习：第二单元我们周围的空气第3讲氧气的制取资料.ppt

发布：2016-11-22约小于1千字共68页下载文档

文本预览下载声明

考点训练宇轩图书宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练第3讲　氧气的制取宇轩图书宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练

显示全部

相似文档

2015年中考化学(人教版)总复习：第二单元 我们周围的空气第2讲 空气的成分和氧气的性质.ppt D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾解析：铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体不是红色固体；镁条在空气中燃烧生成白色固体，不是黑色固体；红磷在空气中燃烧生成大量的白烟，没有雾。答案：B 考点训练宇轩图书宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练第2讲　空气的成分和氧气的性质 第二单元　我们周围的空气 宇轩图书宇轩图书考点知识梳理中考典例精析基础巩固训练考点训练宇轩图
2016-12-02 约小于1千字 89页立即下载
年中考化学总复习重点第二单元我们周围的空气(包括了制取氧气的方法)解读.ppt 通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。请从下图中选出制取氨气的发生装置，收集氨气应采用的装置是。 8、注意事项（1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时）防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。（2）导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。（3）试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。（5）要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热；加热时先将酒精灯在试管下方
2016-04-03 约5.44千字 41页立即下载
九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气第1课时 制取氧气的原理说课稿（新版）新人教版.docx 九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第1课时制取氧气的原理说课稿（新版）新人教版 一、设计思路本课以“九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第1课时制取氧气的原理”为主题，通过实验探究、理论讲解、小组讨论等多种教学方法，引导学生掌握氧气的制取原理及其应用。教学过程紧密结合教材内容，注重培养学生的实验操作能力和科学探究精神。二、核心素养目标培养学生科学探究能力，通过氧气的制取实验，使学生学会观察、记录、分析实验现象，提升实验操作技能。增强学生科学思维能力，引导学生运用化学反应原理分析氧气的制取过程。同时，培养学生环境保护意识，认识到氧气在自然界和生活中的重要性，激
2025-03-03 约3.37千字 4页立即下载
九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气说课稿（新版）新人教版.docx 九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气说课稿（新版）新人教版 一、设计思路本节课以“九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气”为主题，结合课本内容，通过实验探究、知识讲解、问题讨论等多种教学方法，引导学生了解氧气的制取原理、实验操作步骤及注意事项，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。教学过程注重理论与实践相结合，提高学生的化学素养。二、核心素养目标 1.科学探究：通过氧气制取实验，培养学生观察、记录、分析实验现象的能力，提升实验操作技能。 2.科学态度与责任：引导学生认识到氧气在自然界和生活中的重要性，树立保护环境的责任感。 3.科学、技术、社会、环境（STEM）意
2025-03-22 约3.85千字 5页立即下载
2024秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气教案新版新人教版.doc Page1 课题3制取氧气 【教学目标】学问技能 1、知道试验室制氧气的两套仪器装置、收集方法、检验及操作留意事项，初步驾驭用高锰酸钾制取氧气的试验操作； 2、练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气并试验氧气的性质。 3、培育学生对试验现象描述及表达实力。过程方法 1、学习反应物的状态，反应条件，反应的原理确定试验装置；气体的性质确定气体的收集方法和验满方法； 2、通过试验制取氧气并验证氧气的性质培育学生的动手实力。 3、通过学生试验的实际操作，增加学生视察、分析总结的实力。情感看法 1、通过试验探究激发学生学习化学的主动性和主动性， 2、培育学生实事求是，肃穆细致的科学看法和良好的试验习
2025-03-27 约4.15千字 4页立即下载
2024秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气教学实录（新版）新人教版.docx 2024秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气教学实录（新版）新人教版 主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：制取氧气 2.教学年级和班级：九年级 3.授课时间：2024年9月15日第2节课 4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生观察和实验操作能力，通过制取氧气实验，提升学生对化学反应原理的理解和运用。增强科学探究意识，激发学生对化学现象的好奇心和求知欲。培养学生严谨的科学态度和团队合作精神，提高解决实际问题的能力。学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入九年级之前，已经学习了基础的化学知识，包括物质的分类、化学反应的基本类型以及简单的实验操作技能
2025-04-05 约4.34千字 5页立即下载
2023九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气教学实录（新版）新人教版.docx 2023九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气教学实录（新版）新人教版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“2023九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气”为主题，通过实验探究的方式，让学生了解氧气的制取方法及其性质。课程设计紧密结合课本内容，注重培养学生的实验操作技能和科学探究能力，同时提高学生对化学知识的兴趣和认知。核心素养目标 1.培养学生实验操作的规范性和安全性意识。 2.增强学生对化学实验现象的观察和记录能力。 3.提升学生分析实验数据、得出结论的科学探究能力。 4.培养学生对化学知识的实际应用意识和环保意识。学习者分析 1
2025-04-19 约3.41千字 4页立即下载
2024年九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 2.3 制取氧气教学实录（新版）新人教版.docx 2024年九年级化学上册第二单元我们周围的空气2.3制取氧气教学实录（新版）新人教版 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析 2024年九年级化学上册第二单元“我们周围的空气”中，2.3节“制取氧气”旨在引导学生通过实验探究氧气的制取方法，理解化学反应原理。本节课内容与课本紧密相关，通过实验操作，使学生掌握氧气的制取方法和性质，培养实验操作技能和科学探究能力。二、核心素养目标培养学生科学探究能力，通过实验操作和数据分析，提升观察、分析、推理和实验设计的能力。增强化学实验操作技能，培养严谨的科学态度和团队合作精神。同时，强化对化学与生活、环境关系的认识，提高学
2025-04-06 约4.99千字 5页立即下载
制取氧气 人教版初中化学课件全集（第二单元 我们周围的空气）.ppt * * 思考1：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？一、实验室制取氧气 1、实验原理及装置：过氧化氢溶液 H2O2 （无色）高锰酸钾 KMnO4 （暗紫色）氯酸钾KClO3 （白色）二氧化锰 MnO2 （黑色）常用药品及其颜色 a、观察下列实验并填空：木条不复燃常温下产生的氧气很少木条复燃二氧化锰加速了双氧水的分解待上述实验没有气泡时，再加入过氧化氢溶液，观察现象？过氧化氢水+ 氧气二氧化锰 H2O2 H2O O2 （2）过氧化氢溶液（俗称双氧水）制取氧气 过氧化氢制取氧气的发生装置催化剂(触媒)：像这种能改变其他物
2018-01-23 约1.57千字 19页立即下载
九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气教学实录（新版）新人教版.docx 九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气教学实录（新版）新人教版 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为九年级化学上册第二单元“我们周围的空气”中的课题3“制取氧气”。具体内容包括氧气的性质、制取方法、实验步骤及注意事项。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与之前学习的氧气性质、化学方程式等知识紧密相关，有助于巩固和拓展学生对氧气的认识。二、核心素养目标 1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，让学生体验科学探究的过程。 2.增强学生的实验操作技能，提高安全意识和实验规范。 3.培养学生的科学态度和创新精神，激
2025-04-09 约6.03千字 6页立即下载
人教版九年级化学上册 第二单元我们周围的空气 课题3　制取氧气 第2课时学案设计.docx 人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第2课时学案设计 人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第2课时学案设计 人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第2课时学案设计 第二单元我们周围得空气课题3制取氧气 第2课时学习目标学会用过氧化氢制取氧气得方法和原理,深入理解分解反应得概念，理解催化剂和催化作用。初步认识反应原理决定实验装置、气体得性质决定气体得收集方法。自主研学 1、实验室通常有几种制取氧气得方法?将它们得文字表达式写在下面，如果您能知道各种物质得化学表达符号(物质得化学式)请在相应物质下面注明。２、请说出实验室可以利用什
2025-04-08 约2.51千字 5页立即下载
人教版中考化学章节复习：第二单元我们周围的空气.doc 2013中考化学总复习 第二单元我们周围的空气 【中考透视】本单元知识在中考中主要考查：空气的组成及其主要成分的体积分数；通过氮气、氧气、稀有气体的性质，了解氮气、氧气、稀有气体的用途；空气成分测定实验的设计、评价和归纳；空气的污染及防治；有关氧气的性质、用途描述正误的判断；氧气与典型常见物质反应的操作、现象、注意事项或实验评价与探究等；氧气用途的考查，将密切联系实际（如：食品保鲜、动植物呼吸等）．其中空气污染及防治的考查已逐渐成．为中考的热点．【知识网络图示】【名师解读】一、知识性专题专题1 空气成分的测定[ 【专题解读】空气中氧气含量的测定实验，是中考命题的重点，常考查探
2017-05-15 约9.01千字 13页立即下载
2024年秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质备课资料说课稿（新版）新人教版.docx 2024年秋九年级化学上册第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质备课资料说课稿（新版）新人教版 一、设计思路结合九年级学生的认知水平和化学课程要求，本节课以氧气实验室制取与性质为核心内容，围绕人教版教材第二单元“我们周围的空气”展开。课程设计注重理论与实践相结合，通过引导学生参与实验，观察现象，培养学生的实验操作能力、观察能力和分析能力。课程分为实验前讲解、实验操作、实验现象记录与分析、总结与拓展四个环节，旨在让学生掌握氧气的制取方法、性质及检验方法，提高学生的实践操作技能和科学素养。二、核心素养目标 1.科学探究与创新意识：通过参与氧气的实验室制取实验，培养学生设计实验方
2024-10-30 约3.8千字 4页立即下载
九年级化学上册第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质练习4新版新人教版.docx PAGE4 PAGE5 Page5 试验活动1氧气的试验室制取与性质提升训练一、单选题 1．关于下列装置使用的说法，不正确的是（） A．用甲装置制取氧气 B．用乙装置制取二氧化碳 C．用丙装置收集氢气 D．用丁装置收集氧气 2．《石灰吟》中的“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应：碳酸钙→氧化钙+二氧化碳，该反应的类型是（） A．化合反应 B．既是化合反应又是分解反应 C．分解反应 D．以上都不属于 3．电解水的反应属于（） A．化合反应 B．分解反应 C．氧化反应 D．物理变化 4．下列文字表达式表示的是化合反应的是（） A．铜绿→氧化铜+二氧化碳+水 B．石蜡+氧气→二氧
2025-02-21 约2.04千字 7页立即下载
九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质说课稿（新版）新人教版.docx 九年级化学上册第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质说课稿（新版）新人教版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：九年级化学上册第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质 2.教学年级和班级：九年级（1）班 3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课 4.教学时数：1课时核心素养目标分析 1.科学探究：培养学生通过实验观察、数据分析和问题解决的能力，激发对化学实验的兴趣。 2.逻辑思维：通过氧气制取和性质的探究，引导学生运用科学推理和逻辑思维，理解化学反应的原理。 3.合作学习：在实验活动中，培养学生与他人合作交流的
2025-03-07 约2.82千字 3页立即下载