第1课古诗三首（类文阅读）-2024-2025学年三年级语文下册阅读理解（统编版）.docx

第1课《古诗三首》类文阅读

技巧点拨

◎理解古诗——想象画面法

例如“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这两句。

◆先找出诗句中描写的景物:泥、燕子、沙、鸳鸯。

◆根据诗句，通过合理的联想和想象，丰富景物的形象：

什么叫“泥融”——天气变暖，冰冻的土地融化了，泥土湿润而松软;在哪里看到燕子，什么样的燕子——河滩上，溪岸边，飞来飞去衔泥筑巢的燕子;什么样的沙滩——被太阳晒得暖洋洋的沙滩;什么样的鸳鸯一美丽多情、相依相偎、恬然静睡的鸳鸯。

◆连成画面:河滩上，溪岸边，泥土湿润而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡。

素养提升

◎描写春天的诗句

1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》

2.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰怡啼。——杜甫《江畔独步寻花(其六)》

3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》

4.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

一、语段阅读

（一）阅读古诗，完成练习。

绝句

[唐]杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1．杜甫是代著名诗人，被后人尊称为“”。

2．解释下面的词语。

迟日：泥融：

3．这首诗对仗非常工整，诗句中“迟日”对“”，“江山丽”对“”，“”对“沙暖”，“飞燕子”对“”。

4．诗句中体现燕子繁忙的字是“”，体现鸳鸯慵懒的字是“”。

5．本诗中“，”两句运用了动静结合的写法，展现了初春时节一派生机盎然的景象。

6．前两句诗优美生动，分别从()和()的角度勾勒出了明丽的春日景色。

A．视觉????????B．听觉????????C．嗅觉??????D．触觉

7．下面对这首古诗的赏析，不正确的一项是（???）

A．这首诗描绘了一幅明丽和谐的立体春景图。

B．第三句诗描写的是静景，第四句诗描写的是动景。

C．这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情

【答案】

1．唐诗圣2．春日这里指泥土变湿软3．春风花草香泥融睡鸳鸯4．飞睡5．泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯6．AC7．B

【解析】

1．本题考查文学常识。

杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，与李白合称“李杜”，后人称他为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。

2．本题考查字词的理解。

“迟日江山丽”意思是：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽。迟日：春日。

“泥融飞燕子”意思是：泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢。泥融：这里指泥土变湿软。

3．本题主要考查对古诗文的理解能力。

首先需要对对仗的相关知识进行回忆，其次思考题目的要求与哪些内容最匹配，随后填入即可。对仗是古代诗歌中很重要的一种修辞格式，在先秦的诗歌中就已存在了，它体现了诗歌均衡美的特色。主要包括词语的对仗和句式的对仗。本题考查的是词语对仗，将上下两句位置与词性相同的内容填入即可。即：“迟日”对“春风”，“江山丽”对“花草香”，“泥融”对“沙暖”，“飞燕子”对“睡鸳鸯”。

4．本题考查重点字词的理解。

从诗句中找出形容“燕子”、“鸳鸯”的动词。

由“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”可知，诗句中体现燕子繁忙的字是“飞”，体现鸳鸯慵懒的字是“睡”。

5．本题考查诗句的理解。

“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”意思是：泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

诗句中通过燕子衔泥翩飞的动态描写和鸳鸯相偎而眠的静态描写，表现出春天的和谐宜人。

6．本题考查诗句的理解。

“迟日江山丽，春风花草香。”意思是：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。诗人从视觉上以和煦的春风，初放的百花，从嗅觉上以如茵的芳草，浓郁的花香来展现明媚的大好春光。故选AC。

7．本题考查诗歌内容的理解。

这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。诗中，第三句诗描写的是动景，第四句诗描写的是静景。故选B。

（二）阅读古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

，。

蒌蒿满地，正是河豚。

8．把古诗补充完整。

9．这首诗的作者是朝的