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《翻译理论与实践》课程教学大纲
（TheoryandPracticeofTranslation）
一、课程概况
课程代码：0601009
学分：2
学时：32（其中：讲授学时16，课内实践学时16）
先修课程：综合英语；英语阅读；英语语法；英语词汇学等
适用专业：商务英语
教材：《英汉互译简明教程》；主编：张震久孙建民；外语教学与研究出版社，2020年。
课程归口：外国语学院
课程的性质、任务：本课程是商务英语专业的一门专业必修课，讲授英汉互译知识。通过本课程的学习，让学生学会并熟练运用翻译技巧处理各种类型专业文本的翻译工作，为其今后走上社会承接翻译项目打下良好的基础，成为合格的、适应时代需求的应用型翻译人才；同时本课程也培养运用翻译技能讲好中国故事，发出中国声音，实现跨文化沟通，成为具有全球视野的优秀国际性人才。
二、课程目标
1.知识目标。学生能够了解翻译的基础知识、基本理论；理解翻译的过程；掌握英汉互译的规律和各种文体的翻译原则、策略。具体为：了解英汉语言与文化异同，为其翻译实践行为提供条件和保障；掌握翻译理论常识、英汉互译技巧与不同文本的翻译策略，从而形成自己的翻译观以指导其翻译实践行为。
2.能力目标。灵活运用翻译理念、技巧和策略，准确、通顺地对语料进行英汉互译，培养其利用相关资源和工具查询、获取信息的能力、发现问题和分析问题的能力、对译文进行评价、反思和总结的翻译批评能力以规范其翻译实践行为。培养学生解决复杂问题的综合能力和创新思辨能力，学会熟练运用翻译技巧综合处理政治、经济、文化、科技、应用文等专业文本的翻译工作，译出符合目的语语言表达习惯的地道译文。
3.素质目标。紧扣立德树人根本宗旨，坚定学生爱国主义思想和信念，培育和践行社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观与价值观来指导其翻译实践，切实将翻译知识、翻译理论灵活运用于翻译实践。客观对比中西文化，增强中国文化的归属感、认同感与荣誉感，提高跨文化交际能力，提升团队合作精神。
三、课程内容及要求
（一）基础知识
1.教学内容
翻译的定义、分类、原则和过程
2.基本要求
了解翻译的基础知识、基本理论，理解翻译的过程。
3.课程思政育人目标
引导学生认识到译者政治立场的重要性，在翻译实践中树立正确的人生观、世界观和价值观。
（二）英汉语言文化对比
1.教学内容
英汉两种语言在词汇、句法、修辞和文化层面对比。
2.基本要求
掌握英汉两种语言的修辞和文化差异。
3.课程思政育人目标
引导学生认识到跨文化意识，在翻译实践中实现跨文化沟通，培养全球视野。
（三）英汉翻译的基本技巧
1.教学内容
词类转化法、增词法、省略法、正反、反正表达法、分译合译法。
2.基本要求
掌握各种翻译技巧的灵活运用。
3.课程思政育人目标
培养学生的文化自信和文化自觉，引导学生运用翻译技巧做好文化交流的使者，运用正确的“三观”在翻译实践中。
（四）汉英翻译的基本技巧
1.教学内容
词类转化法、增词法、省略法、正反、反正表达法、分译合译法。
2.基本要求
掌握各种翻译技巧的灵活运用。
3.课程思政育人目标
引导学生树立正确的“三观”，运用翻译技巧在翻译实践中，讲好中国故事，发出中国声音，把中国文化传播到世界。
（五）独特结构形式的翻译
1.教学内容
否定结构、比较结构、被动结构、定语从句结构和长句的翻译。
2.基本要求
掌握各种长句结构的翻译方法。
3.课程思政育人目标
培养学生解决复杂问题的综合能力和创新思辨能力，培养勇于挑战权威、挑战自我、不断超越自我，能够适应时代需求的应用型翻译人才。
（六）文化的移植
1.教学内容
跨文化语言交际与文化移植的难点、专有名词和习语的翻译、文化信息的解读与翻译。
2.基本要求
掌握文化信息的翻译方法。
3.课程思政育人目标
培养学生解决复杂问题的综合能力和创新思辨能力，提升民族自豪感，正确做好异质文化之间真正的交流的使者，培养与时代、行业接轨的创新性翻译人才。
教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示：
序号
教学内容
支撑的课程目标
支撑的毕业要求指标点
讲授学时
实践学时
1
基础知识
1
5-1
2
2
英汉语言文化对比
1，3
5-2
2
3
英汉翻译基本技巧
2
5-3
4
6
4
汉英翻译基本技巧
2
5-3
2
4
5
独特结构形式的翻译
2
5-2
4
4
6
文化的移植
2，3
6-1
2
2
合计
16
16
四、课内实践
序号
项目名称
内容和要求
学时数
1
英汉翻译基本技巧
词类转化法、增词法、省略法、重复法；要求